自主学习研究期刊
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《自主学习研究期刊》是一份具有一定影响力的学术期刊。聚焦于自主学习领域,为相关研究人员和从业者提供了一个交流的平台。其旨在促进对自我访问学习和技能支持中心等方面的研究,推动学习者自主性的发展。
该刊收录的内容涵盖了与自主学习相关的多个方面,例如有关自主学习的理论探讨、实践研究、学习策略分析、自我调节在学习中的作用等。它对于深入了解自主学习的理论和实践、分享相关研究成果以及推动该领域的发展具有重要意义。此刊受到教育领域尤其是关注自主学习的学者、研究人员以及教育工作者的关注。
自主学习研究期刊由Kanda University of International Studies出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,自主学习研究期刊的影响因子为0.4,CiteScore为1.4,SJR为0.261,SNIP为0.374,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics | Q1 | 252 / 1088 |
76% |
大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language | Q2 | 298 / 1167 |
74% |
大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q3 | 938 / 1543 |
39% |
大类:Arts and Humanities 小类:Computer Science Applications | Q4 | 650 / 817 |
20% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 551 / 756 |
27.18% |
该期刊是一本由Kanda University of International Studies出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2185-3762,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Studies In Self-access Learning Journal期刊2023年的影响因子是0.4,2022年的影响因子是0.8,该期刊审稿周期预计需要约 8 Weeks ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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