早期教育
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《早期教育》是一本专注于早期教育领域的德国学术期刊。该杂志发表关于儿童早期发展、学前教育理论与实践的研究文章，旨在为教育工作者、研究人员和政策制定者提供科学研究成果和教育创新的信息。杂志内容涵盖儿童心理学、教育学、神经科学以及家庭和社会对儿童早期发展的影响等多个方面。
其通过发表前沿的研究，对早期教育领域的学术发展和实践改进做出了贡献。杂志强调跨学科研究，促进了教育学、心理学和神经科学等领域的对话。此外，杂志还关注早期教育政策和社会背景下的教育问题，为相关政策的制定提供科学依据。该期刊的读者主要是早期教育工作者、学前教育机构的教师和管理人员、以及从事儿童早期发展研究的学者。作者群体包括教育实践者、研究人员和高等教育机构的教授。
早期教育其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，早期教育的影响因子为0.6，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 605 / 756 |
20.04% |
该期刊是一本学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2191-9186，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Fruhe Bildung期刊2023年的影响因子是0.6，2022年的影响因子是0.3，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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