马来西亚教育研究杂志
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该杂志致力于发表高质量的研究论文、综述文章和书评，内容涵盖ELT教学的方法论、课程设计、教材开发、教师发展、语言习得理论、技术应用以及跨文化交流等多个方面。这些研究成果不仅有助于推动ELT领域的理论创新，还能为实际教学提供有价值的参考和指导。
《马来西亚教育研究杂志》在学术界的影响力通过其影响指数和CiteScore值等指标得到体现。尽管这些具体数值在不同来源中略有差异，但整体上反映了该杂志在ELT研究领域的活跃度和学术贡献。此外，该杂志还积极参与学术交流与合作，为作者和读者提供了一个展示和获取最新研究成果的平台。
马来西亚教育研究杂志其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，马来西亚教育研究杂志的影响因子为0.1，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 654 / 756 |
13.56% |
该期刊是一本学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1511-8002，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Malaysian Journal Of Elt Research期刊2023年的影响因子是0.1，2022年的影响因子是0.3，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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