Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊
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《Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊》是一本在教育哲学领域具有重要影响力的学术期刊，致力于为学者、教育工作者和对教育哲学感兴趣的人士提供一个深入探讨教育本质、目的、价值以及教育实践中的哲学问题的平台。杂志探讨教育的理论基础，包括不同哲学流派如实用主义、存在主义、后现代主义等对教育的影响，通过对这些理论的分析，读者可以更好地理解教育背后的哲学思考，以及如何将这些理论应用到实际的教育情境中。作为一本具有深厚学术底蕴和广泛影响力的杂志，在推动教育哲学的发展、促进教育实践的改进以及加强国际学术交流方面都做出了重要贡献。
Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，Paideusis-加拿大教育哲学学会期刊的影响因子为0.3，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 634 / 756 |
16.2% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 640 / 756 |
15.41% |
该期刊是一本学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1916-0348，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Paideusis-the Journal Of The Canadian Philosophy Of Education Society期刊2023年的影响因子是0.3，2022年的影响因子是0.3，该期刊审稿周期预计需要约 ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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