阅读研究
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《阅读研究》是一份致力于探讨阅读理解和阅读能力的学术期刊。它不仅关注传统的阅读技巧和策略,还从多个学科的角度进行深入分析。期刊涵盖的领域包括教学方法、语言学理论、心理学研究、文学分析、新闻传播、信息技术以及教育学。这种跨学科的视角使得杂志能够全面探讨阅读的复杂性,揭示阅读习惯的形成和变化过程,以及如何通过不同的教学策略提高阅读效果。期刊中的文章可能涉及如何运用心理学理论改善阅读能力,如何利用信息技术工具提升阅读体验,或是探讨文学作品对阅读习惯的影响。这种多维度的分析不仅有助于学术界对阅读过程的深入理解,也为教育实践提供了宝贵的见解和实用的方法。
阅读研究由Asociación Española de Comprensión Lectora出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple,是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据,阅读研究的影响因子为1.2,CiteScore为2,SJR为0.46,SNIP为1.157,这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English,Spanish作为出版语言。对于English,Spanish非母语的作者,期刊建议使用语言编辑服务,以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正,并符合科学English,Spanish的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表,建议您联系本站的客服团队,将为您提供专业的选刊建议,并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics | Q1 | 187 / 1088 |
82% |
大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language | Q1 | 223 / 1167 |
80% |
大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q3 | 775 / 1543 |
49% |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
学科:LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56% |
学科:LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 218 / 297 |
26.77% |
该期刊是一本由Asociación Española de Comprensión Lectora出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊,中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2340-8685,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple,在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Investigaciones Sobre Lectura期刊2023年的影响因子是1.2,2022年的影响因子是1.3,该期刊审稿周期预计需要约 15 Weeks ,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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