阅读与写作-南非读书协会杂志
出版商：AOSIS
出版语言：English
出版地区：South Africa
ISSN：2079-8245
E-ISSN：2308-1422
是否OA：开放
是否预警：否
年发文量：12
研究类文章占比：100.00%
Gold OA文章占比：100.00%
收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：预计审稿周期： 15 Weeks 影响因子：0.7 CiteScore：1.3
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《阅读与写作-南非读书协会杂志》是一个开放获取、同行评审的跨学科和跨专业学术期刊，专注于探讨读写能力的定义、实施和促进，尤其是在非洲和其他发展中国家的背景下。该期刊致力于汇集来自不同领域的研究成果，以期推动全球范围内对读写能力的深入理解与实践。
期刊的目标是通过展示多样化的研究和案例，揭示在不同社会文化背景下读写能力的挑战和机遇。这包括探索在教育、社会政策、语言多样性、技术进步等方面对读写能力的影响。此外，期刊还关注如何在资源有限的环境中创新方法，提升读写能力，尤其是在非洲和其他发展中国家，这些地区常面临教育资源不足和社会经济挑战。
阅读与写作-南非读书协会杂志由AOSIS出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，阅读与写作-南非读书协会杂志的影响因子为0.7，CiteScore为1.3，SJR为0.212，SNIP为0.71，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 270 / 1088 |
75% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q2 | 321 / 1167 |
72% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q3 | 980 / 1543 |
36% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 533 / 756 |
29.56% |
该期刊是一本由AOSIS出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为2079-8245，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Reading & Writing-journal Of The Reading Association Of South Africa期刊2023年的影响因子是0.7，2022年的影响因子是0.7，该期刊审稿周期预计需要约 15 Weeks ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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