数学教学
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《数学教学》是一本在数学教育领域具有重要影响力的杂志。该杂志旨在为数学教育工作者、研究者以及对数学教学感兴趣的人士提供一个交流与分享的平台，以促进数学教学理论与实践的不断发展。其背景源于对提升数学教学质量、推动数学教育改革以及培养学生数学素养的高度重视。
《数学教学》涵盖了广泛的主题内容，包括但不限于数学教学方法的创新与实践、数学课程的设计与开发、教育技术在数学教学中的应用、数学教育的国际比较、数学教师的专业发展、学生数学学习心理与认知过程等。通过发表高质量的研究论文、教学案例分析、教学经验总结、教育评论等多种形式的文章，杂志为读者呈现了丰富而多元的数学教育视角和最新的研究成果。
数学教学由Mathematical Society of Serbia出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，是一本具有重要影响力的国际期刊。
根据最新的数据，数学教学的影响因子为0.2，CiteScore为0.3，SJR为0.108，SNIP为0.642，这些指标均显示了该期刊的优秀地位。
该刊以English,German,Russian作为出版语言。对于English,German,Russian非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English,German,Russian的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q4 | 1410 / 1543 |
8% |
| 大类：Social Sciences 小类：General Mathematics | Q4 | 376 / 399 |
5% |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 83 / 85 |
2.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q4 | 82 / 85 |
4.12% |
该期刊是一本由Mathematical Society of Serbia出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中学科领域的区,学科领域的区,学科领域的区期刊，中科院分区为学科领域。该期刊的ISSN为1451-4966，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，在中科院分区表中在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Teaching Of Mathematics期刊2023年的影响因子是0.2，2022年的影响因子是0.1，该期刊审稿周期预计需要约 25 Weeks ，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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