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上海中学数学杂志 省级期刊

影响因子:0.1

复合影响因子:0.22

主管单位:上海市教育委员会

国内刊号:31-1572/G4

创刊时间:1980

主办单位:上海师范大学

出版地方:上海

发行周期:月刊

国际刊号:1672-7495

邮发代号:4-369

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:0.22

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上海中学数学杂志社简介

《上海中学数学杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:31-1572/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《上海中学数学杂志》内容特色:注重学术性、开拓性、创新性、实践性。主要栏目:名家观点、教学在线、复习页面、教坛弦柱、思维之锥、测试平台、试题析导、解法探微。

杂志栏目设置

特别报道 教学在线 复习通途 新课程 新教材 教坛弦柱 思维之锥

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上海中学数学杂志要求

[1]注释及参考文献格式参照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。

[2]正文内各级标题一般不超过15字,尽量不用或少用标点符号,采用阿拉伯数字连续编号:编号采用三级标题顶格排序:如一级标题1,2…,二级标题1.1,1.2…,三级标题1.1.1,1.1.2…。

[3]如论文属于基金项目,需注明基金项目类别、项目名称及编号,多个项目间以“、”分隔。格式如下:基金名称“项目名称”(项目编号)。

[4]来稿不得涉及国家机密和军事秘密,文责自负,勿一稿多投,本刊编辑部有权对稿件做必要的修改和删减。

[5]表和图的设计应正确、合理、易懂。数据表采用“三线表”。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
数学 2985 李世杰;王芝平;李昭平;任升录;陆新生
教学 1876 李世杰;顾大权;张瑞;黄华;张建国
函数 576 李世杰;李昭平;徐岳灿;张瑞;张建国
高考 560 李昭平;卜照泽;毛仕理;王勇;杨思源
课堂 496 顾大权;徐智愚;张林;黄华;何豪明
思维 461 李世杰;顾大权;徐智愚;秦伟伟;丁永刚
解题 447 李昭平;李世杰;梁克强;周友良;刘国平
数学教学 408 潘勇;李世杰;孙伟奇;李盛;陆新生
试题 344 李昭平;王勇;任升录;刘永春;陆新生
课程 339 叶旭山;王国江;刘俊杰;徐岳灿;翁灵玲
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 10 9 3 6 6 9 8 3 1

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 1 0 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.05 0.2167 0.3667 0.4167 0.5167 0.6167 0.7667 0.9 0.95 0.9667

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

6 9 8 6 3 1 2 2 5 0

被本刊自己引用的次数

2 5 2 1 1 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.1395 0.3488 0.5349 0.6744 0.7442 0.7674 0.814 0.8605 0.9767 0.9767

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 9 10 2 2 5 4 4 1 5

被本刊自己引用的次数

2 6 5 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0816 0.2653 0.4694 0.5102 0.551 0.6531 0.7347 0.8163 0.8367 0.9388

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

3 14 7 9 8 6 7 5 4 1

被本刊自己引用的次数

1 8 2 3 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0429 0.2429 0.3429 0.4714 0.5857 0.6714 0.7714 0.8429 0.9 0.9143

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 13 13 7 9 6 7 5 4 5

被本刊自己引用的次数

2 5 5 3 5 1 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0366 0.1951 0.3537 0.439 0.5488 0.622 0.7073 0.7683 0.8171 0.878

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

1 13 12 9 7 7 7 1 2 3

被本刊自己引用的次数

1 2 3 1 1 2 3 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0143 0.2 0.3714 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8143 0.8429 0.8857

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

4 15 12 7 3 5 5 3 1 0

被本刊自己引用的次数

0 2 2 1 0 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0588 0.2794 0.4559 0.5588 0.6029 0.6765 0.75 0.7941 0.8088 0.8088

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

1 22 19 14 7 5 4 4 1 3

被本刊自己引用的次数

0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0099 0.2277 0.4158 0.5545 0.6238 0.6733 0.7129 0.7525 0.7624 0.7921

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

1 30 24 19 7 6 8 3 4 1

被本刊自己引用的次数

0 3 1 4 1 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0085 0.265 0.4701 0.6325 0.6923 0.7436 0.812 0.8376 0.8718 0.8803

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

1 18 19 13 14 9 2 2 0 3

被本刊自己引用的次数

0 3 4 2 1 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0105 0.2 0.4 0.5368 0.6842 0.7789 0.8 0.8211 0.8211 0.8526

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

1 13 20 12 12 10 3 5 5 3

被本刊自己引用的次数

0 1 5 0 3 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0104 0.1458 0.3542 0.4792 0.6042 0.7083 0.7396 0.7917 0.8438 0.875
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

7 30 30 9 11 7 10 5 3 8

累积百分比

0.053 0.2803 0.5076 0.5758 0.6591 0.7121 0.7879 0.8258 0.8485 0.9091

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

15 38 34 20 27 8 9 6 6 5

累积百分比

0.0785 0.2775 0.4555 0.5602 0.7016 0.7435 0.7906 0.822 0.8534 0.8796

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

12 42 28 17 11 11 9 6 8 9

累积百分比

0.0635 0.2857 0.4339 0.5238 0.582 0.6402 0.6878 0.7196 0.7619 0.8095

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

8 41 37 28 17 16 9 11 4 5

累积百分比

0.0394 0.2414 0.4236 0.5616 0.6453 0.7241 0.7685 0.8227 0.8424 0.867

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

14 46 36 26 23 14 17 11 13 12

累积百分比

0.0558 0.239 0.3825 0.4861 0.5777 0.6335 0.7012 0.745 0.7968 0.8446

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

12 49 51 34 31 17 24 11 12 6

累积百分比

0.0424 0.2155 0.3958 0.5159 0.6254 0.6855 0.7703 0.8092 0.8516 0.8728

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

10 56 42 19 21 20 8 9 8 8

累积百分比

0.0431 0.2845 0.4655 0.5474 0.6379 0.7241 0.7586 0.7974 0.8319 0.8664

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

6 46 45 24 17 11 17 16 10 1

累积百分比

0.0256 0.2222 0.4145 0.5171 0.5897 0.6368 0.7094 0.7778 0.8205 0.8248

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

3 32 43 37 22 16 16 13 8 10

累积百分比

0.0125 0.1458 0.325 0.4792 0.5708 0.6375 0.7042 0.7583 0.7917 0.8333

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

4 37 50 40 24 23 13 15 9 7

累积百分比

0.0149 0.153 0.3396 0.4888 0.5784 0.6642 0.7127 0.7687 0.8022 0.8284

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

0 38 49 28 23 16 14 20 10 8

累积百分比

0 0.1367 0.3129 0.4137 0.4964 0.554 0.6043 0.6763 0.7122 0.741

上海中学数学杂志文章选集

善用提问式预习打造高效课堂 张乐瑛

基于学情调研的几何教学课堂改进研究——以“14.2三角形的内角和(1)”的教学为例 管敏琦

一道高三模拟题引发的思考 陈鸿斌; 张文奇

运用思维导图解苏、沪、津数学高考压轴题 刘君; 姚建慧; 江洪激; 徐磊; 文卫星

巧用类比解题凸显核心素养 杨微; 张河源

高考题中隐形圆问题例析 尚欣宇; 孙海峰

提高数学课堂思维活动流量的教学策略研究——以“多边形的内角和”一课为例 金婉

“向量等高线”教学 胡巧凤

“将军饮马问题——线段和最短”教学设计和反思 叶兰; 陈刘缘

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1980年,出版地方是上海,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1672-7495,国内刊号:31-1572/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.1,复合影响因子为0.22。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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