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《数理化学习·初中版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，CN:23-1575/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是专为初中生打造的学习刊物，其内容涵盖了数学、物理和化学等学科的基础知识，旨在帮助学生掌握这些学科的基本概念、方法和技能。该杂志以生动、活泼、易懂的形式，为初中生提供了一种全新的学习方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习成绩。该杂志的内容丰富多样，包括数学的基础运算、代数、几何等知识点，物理的力学、电学、光学等知识点，以及化学的基础理论、元素周期表、化学反应等知识点。每个知识点都有详细的讲解和实例分析，帮助学生深入理解概念，掌握解题方法。此外，该杂志还注重培养学生的科学思维和创新能力，通过实验、探究等活动，让学生主动参与学习过程，发现规律，解决问题。
该杂志的语言通俗易懂，符合初中生的阅读习惯。每个知识点都配有生动的图片和图表，帮助学生更好地理解抽象的概念和公式。同时，该杂志还注重与实际生活的联系，通过生活中的实例和案例，让学生更好地理解和应用所学知识。这不仅可以激发学生的学习兴趣和动力，还可以帮助他们建立正确的学习方法和态度。
除了常规的学习内容，该杂志还设置了一些特色栏目，如“科学实验”、“趣味数学”、“动手做化学”等。这些栏目通过趣味性的实验和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养他们的实践能力和创新思维。同时，这些栏目还可以帮助学生建立对科学的兴趣和热爱，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。值得一提的是，杂志的编辑团队非常专业和负责。他们有着丰富的教学经验和教学资源，能够准确把握学生的学习需求和认知特点。因此，该杂志的内容不仅质量上乘，而且具有很强的针对性和实用性。
学习指导 解题途径 教学探讨
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该期刊创刊于1985年，出版地方是黑龙江，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2095-218X，国内刊号：23-1575/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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