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《山西教育·管理》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1956年，CN:14-1014/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是一本专注于教育管理领域的学术期刊，主要发表国内外著名教育专家学者、研究人员、中小学校长、教师和教育行政工作者的学术论文、调研报告、案例分析、科研成果推广以及教学方法论等方面的专业文章。该杂志旨在为广大的教育工作者和教育行政人员提供一个交流和分享的平台，以推动教育管理理论与实践的发展。杂志所发表的文章涵盖了教育管理的各个方面，包括学校管理、教育政策、教育改革、教育评估、教育资源配置等等。这些文章不仅关注宏观层面的教育管理问题，还深入探讨了微观层面的学校管理实践，为读者提供了丰富的参考和启示。
杂志的栏目设置涵盖了教育管理的各个领域，包括“专家视点”、“研究报告”、“改革探索”、“学校管理”、“教育评估”等。每个栏目都有其独特的主题和关注点，为读者提供了更加多样化的学术成果和经验分享。读者可以了解到最新的教育管理理论和实践成果。这些成果不仅来自于国内外的专家学者和研究人员，也来自于一线的中小学校长、教师和教育行政工作者。这些文章不仅具有学术价值，还具有实践指导意义，为读者提供了更加深入和全面的教育管理知识和经验。
除了发表学术论文和调研报告之外，杂志还注重推广科研成果和教学方法论。这些文章不仅介绍了最新的科研成果，还分享了成功的教学经验和教学方法，为读者提供了更加具体和实用的教学指导。通过阅读该杂志，读者可以了解到最新的教育管理理论和实践成果，掌握最新的科研成果和教学方法论，从而更好地服务于教育事业的发展。
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该期刊创刊于1956年，出版地方是山西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-6739，国内刊号：14-1014/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.01，。
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