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《陶行知学刊》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2023年,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。是一份专注于研究和传播陶行知教育思想及其现代意义的学术性期刊,杂志以中国著名教育家陶行知先生的名字命名,旨在深入挖掘其教育理念、实践方法以及对当代教育改革与发展的重要启示。杂志的目标是推动教育理论的发展,为教育工作者提供新的视角和方法,同时也为政策制定者提供基于陶行知思想的教育改革建议。
每期围绕一个特定主题或问题进行深度探讨,邀请领域内的专家学者撰文,提供多角度的分析。为年轻学者和研究生提供一个发表见解和初步研究成果的空间,鼓励新生力量参与陶行知教育思想的研究。陶行知学刊不仅促进了陶行知教育思想的深入研究,还极大地推动了这些思想在实际教育工作中的应用。通过搭建这样一个专业交流平台,杂志有助于提升教育工作者的专业素养,激发教育创新,对于深化教育改革具有重要的现实意义。此外,它也加强了国际间的学术交流,使陶行知教育思想得到更广泛的传播和认可。
陶行知研究 本期专题 调查与报告 教育管理 教育改革与发展 课程与教材 思想道德教育 学科教学 职业教育 学前教育 特殊教育 地方专栏
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该期刊创刊于2023年,出版地方是上海,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
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