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外国教育研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

影响因子:1.24

复合影响因子:1.33

主管单位:中华人民共和国教...

国内刊号:22-1022/G4

创刊时间:1974

主办单位:东北师范大学

出版地方:吉林

发行周期:月刊

国际刊号:1006-7469

邮发代号:12-102

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1-3个月     影响因子:1.33

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外国教育研究杂志社简介

《外国教育研究杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1974年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:22-1022/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志栏目设置

基础教育改革与发展 英美学前教育研究 英美高等教育研究

外国教育研究杂志要求

[1]为保证本刊的原创性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在1个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

[2]原创性要求:所投稿件必须为原创研究成果,未在其他期刊或会议上发表过,并且不得同时投稿给其他期刊。

[3]来稿文责自负。作者应对稿件内容和署名负责,且保证稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权做技术性和文字性修改,实质性内容修改需征得作者同意。

[4]每篇参考文献,要求注明在文章中的使用位置;参考文献,必须方便读者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

[5]文内标题层次不宜过多,序号按1;1.1,1.2;1.1.1,1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多,同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

[6]引言一般不超过300个字,阐明研究目的、研究或观察依据、国内外研究现状等。引言部分可引用少量参考文献,不应进行详细讨论。

[7]注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明,列于当页脚注,用①②……标注。(注意:注释不是引文的参考文献,引文引用文献应放在文后参考文献中)

[8]作者单位:作者应标明其工作单位全称(应写到所在院系或研究所),加圆括号置于作者署名下方。

[9]摘要及关键词:文中必须附中文摘要,内容包括目的、方法、结果(应给出主要数据)及结论4个部分内容,要求以第3人称撰写200-300字为宜,并附3-8个关键词。有条件者,可将文题、作者、单位、摘要及关键词译成英文。

[10]前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教育 3373 饶从满;张德伟;孙启林;程晋宽;王长纯
教师 809 洪明;杨秀玉;饶从满;姜勇;孙启林
教学 514 钟志贤;饶从满;张德伟;马云鹏;许明
课程 496 马云鹏;汪霞;郑长龙;钱小龙;白彦茹
高等教育 431 陈欣;史朝;刘淑华;袁韶莹;周世厚
教育改革 316 张德伟;袁桂林;梁忠义;洪明;吕可红
社会 219 石艳;熊梅;金美福;李洪修;王小红
比较教育 213 王长纯;陈时见;张德伟;杨丽茹;苗学杰
国教 211 孙启林;王长纯;鞠玉翠;洪明;杨秀玉
教师教育 210 饶从满;洪明;杨秀玉;姜勇;周钧
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

13 79 115 108 114 128 121 203 112 132

被本刊自己引用的次数

0 2 2 5 4 2 0 4 3 3

被引次数的累积百分比

0.0086 0.0612 0.1376 0.2094 0.2852 0.3703 0.4508 0.5858 0.6602 0.748

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

17 90 114 119 113 95 117 123 155 96

被本刊自己引用的次数

0 5 9 4 0 2 2 3 1 2

被引次数的累积百分比

0.0112 0.0704 0.1454 0.2237 0.298 0.3605 0.4375 0.5184 0.6204 0.6836

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

11 81 133 126 103 124 94 105 140 178

被本刊自己引用的次数

1 2 1 2 3 3 1 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0067 0.0562 0.1374 0.2144 0.2773 0.3531 0.4105 0.4746 0.5602 0.6689

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

12 90 112 135 132 123 89 95 119 117

被本刊自己引用的次数

3 6 3 3 3 1 1 0 1 3

被引次数的累积百分比

0.0072 0.0612 0.1284 0.2094 0.2885 0.3623 0.4157 0.4727 0.5441 0.6143

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

17 90 102 112 126 102 100 84 81 99

被本刊自己引用的次数

0 5 5 1 4 1 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0104 0.0654 0.1277 0.1961 0.2731 0.3354 0.3965 0.4478 0.4973 0.5577

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

17 124 114 103 85 119 119 92 126 73

被本刊自己引用的次数

0 8 7 4 0 4 1 0 3 0

被引次数的累积百分比

0.0098 0.0817 0.1477 0.2074 0.2567 0.3256 0.3946 0.4479 0.5209 0.5632

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

19 99 155 120 75 98 94 107 98 93

被本刊自己引用的次数

0 3 5 5 4 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.011 0.0682 0.1578 0.2272 0.2705 0.3272 0.3815 0.4434 0.5 0.5538

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

19 144 158 149 116 99 110 110 89 93

被本刊自己引用的次数

1 3 5 2 2 7 5 6 6 4

被引次数的累积百分比

0.0101 0.0865 0.1703 0.2493 0.3109 0.3634 0.4218 0.4801 0.5273 0.5767

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

10 88 153 130 125 77 62 85 75 64

被本刊自己引用的次数

0 2 6 3 6 5 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0062 0.0605 0.155 0.2353 0.3125 0.3601 0.3984 0.4509 0.4972 0.5368

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

23 127 138 146 116 107 85 72 62 79

被本刊自己引用的次数

2 3 7 3 5 3 2 2 0 3

被引次数的累积百分比

0.0136 0.0888 0.1704 0.2568 0.3254 0.3888 0.4391 0.4817 0.5183 0.5651

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

13 140 196 142 103 122 103 71 84 54

被本刊自己引用的次数

1 3 11 6 2 5 1 3 2 2

被引次数的累积百分比

0.0073 0.0858 0.1956 0.2752 0.333 0.4013 0.4591 0.4989 0.546 0.5762
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

4 29 48 49 30 34 23 18 23 21

累积百分比

0.0118 0.0971 0.2382 0.3824 0.4706 0.5706 0.6382 0.6912 0.7588 0.8206

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

1 25 31 42 30 23 33 25 13 20

累积百分比

0.0034 0.0878 0.1926 0.3345 0.4358 0.5135 0.625 0.7095 0.7534 0.8209

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

7 14 16 19 26 13 14 13 5 10

累积百分比

0.0429 0.1288 0.227 0.3436 0.5031 0.5828 0.6687 0.7485 0.7791 0.8405

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

4 25 28 25 23 16 17 13 16 14

累积百分比

0.0154 0.112 0.2201 0.3166 0.4054 0.4672 0.5328 0.583 0.6448 0.6988

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

4 26 27 20 31 17 16 16 10 16

累积百分比

0.0161 0.121 0.2298 0.3105 0.4355 0.504 0.5685 0.6331 0.6734 0.7379

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

6 34 40 30 12 27 17 16 12 14

累积百分比

0.0221 0.1476 0.2952 0.4059 0.4502 0.5498 0.6125 0.6716 0.7159 0.7675

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

2 25 37 29 18 17 21 20 19 11

累积百分比

0.007 0.0941 0.223 0.324 0.3868 0.446 0.5192 0.5889 0.6551 0.6934

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

7 23 42 27 22 18 26 18 21 16

累积百分比

0.0205 0.0877 0.2105 0.2895 0.3538 0.4064 0.4825 0.5351 0.5965 0.6433

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

7 51 60 46 39 39 21 18 19 18

累积百分比

0.0164 0.1362 0.277 0.385 0.4765 0.5681 0.6174 0.6596 0.7042 0.7465

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

11 63 64 36 24 37 28 18 15 20

累积百分比

0.0271 0.1823 0.3399 0.4286 0.4877 0.5788 0.6478 0.6921 0.7291 0.7783

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

17 57 75 65 40 40 33 22 32 28

累积百分比

0.0329 0.1434 0.2888 0.4147 0.4922 0.5698 0.6337 0.6764 0.7384 0.7926

外国教育研究杂志文章选集

产业导向:泰国国王科技大学研究生教育改革的经验与启示--以ChEPS项目为例 胡天助

中国留学研究生在澳大利亚遭遇了什么:学术与文化适应的叙事研究 蔡连玉; Anthony; Welch

美国教师教育质量认证的新动向——AAQEP新标准的内容和特点分析 姜蕴; 洪明

西方实践型教师教育者专业自我建构及其影响因素 郑一; 董玉琦

投稿须知 

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1974年,出版地方是吉林,先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1006-7469,国内刊号:22-1022/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.24,复合影响因子为1.33。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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