现代中小学教育杂志部级期刊

影响因子：0.35

复合影响因子：0.45

主管单位：中华人民共和国教...

国内刊号：22-1096/G4

创刊时间：1985

主办单位：东北师范大学;国...

出版地方：吉林

发行周期：月刊

国际刊号：1002-1477

邮发代号：12-164

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

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现代中小学教育杂志社简介

《现代中小学教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:22-1096/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

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杂志栏目设置

教改论坛教学新论政治教学语文视角数学研讨体育教学班级管理学校管理外国教育

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现代中小学教育杂志要求

[1]中文摘要是具有独立性、自明性的短文，其撰写宜在400字以内。应采用结构式摘要格式撰写，其内容包括：目的、方法、结果、结论4项。

[2]一律使用电子文档投稿，稿件后附作者简介，注明作者姓名、工作单位、职务、职称、联系方式等信息。

[3]引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

[4]本刊已许可与其合作的多媒体平台以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文，如不同意在多媒体平台刊登，请在来稿时注明。

[5]题名须简明确切地反映本文的特定内容，不要副标题，一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	3441	吴晗清；王后雄；陆少明；陈旭远；孟昭辉
教育	3135	陈旭远；戴汝潜；宛士奇；林森；马云鹏
教师	1527	胥兴春；吕立杰；朱成科；刘淑杰；廖其发
课程	1085	陈旭远；陆少明；张万波；王后雄；代建军
课堂	1072	方长明；孟庆甲；陈旭远；郭永发；吴亮奎
数学	691	孟庆甲；李清；郭永发；董培仁；孙连举
语文	645	王雅萍；茹红忠；杨泉良；王标；富文娟
课堂教学	549	陈旭远；王延玲；何国明；纪国和；古良琴
心理	534	姜英杰；关文信；姚本先；张旭东；沈丽艳
文化	406	顾建德；喻志杰；方红；李晓红；牛玉发

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

8 53 41 34 43 48 29 43 30 8

被本刊自己引用的次数

3 23 12 3 1 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0186 0.1422 0.2378 0.317 0.4172 0.5291 0.5967 0.697 0.7669 0.7855

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

10 42 36 36 30 40 37 42 43 20

被本刊自己引用的次数

0 12 5 1 3 3 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0235 0.1221 0.2066 0.2911 0.3615 0.4554 0.5423 0.6408 0.7418 0.7887

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

18 58 45 34 38 23 31 34 46 38

被本刊自己引用的次数

1 12 5 1 5 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0364 0.1538 0.2449 0.3138 0.3907 0.4372 0.5 0.5688 0.6619 0.7389

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

42 154 81 48 63 53 32 32 34 37

被本刊自己引用的次数

1 29 10 2 2 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0571 0.2663 0.3764 0.4416 0.5272 0.5992 0.6427 0.6861 0.7323 0.7826

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

26 142 143 74 70 51 54 39 37 32

被本刊自己引用的次数

4 11 13 2 3 2 0 0 2 1

被引次数的累积百分比

0.031 0.2005 0.3711 0.4594 0.543 0.6038 0.6683 0.7148 0.7589 0.7971

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

30 156 144 138 103 44 60 38 35 32

被本刊自己引用的次数

3 7 5 1 2 2 3 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0317 0.1968 0.3492 0.4952 0.6042 0.6508 0.7143 0.7545 0.7915 0.8254

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 102 128 116 119 95 57 39 28 33

被本刊自己引用的次数

4 8 4 1 3 2 1 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0285 0.1402 0.2804 0.4074 0.5378 0.6418 0.7043 0.747 0.7777 0.8138

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

28 162 141 143 100 101 81 43 27 36

被本刊自己引用的次数

0 6 6 6 2 2 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0275 0.1866 0.3251 0.4656 0.5639 0.6631 0.7426 0.7849 0.8114 0.8468

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

15 96 134 109 78 82 75 57 28 16

被本刊自己引用的次数

0 4 5 2 3 0 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0177 0.1312 0.2896 0.4184 0.5106 0.6076 0.6962 0.7636 0.7967 0.8156

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

18 78 99 99 67 61 52 45 42 17

被本刊自己引用的次数

0 4 4 5 2 1 1 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0255 0.1362 0.2766 0.417 0.5121 0.5986 0.6723 0.7362 0.7957 0.8199

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

14 71 74 61 45 41 35 34 44 26

被本刊自己引用的次数

0 7 6 10 1 1 0 1 1 2

被引次数的累积百分比

0.0259 0.1571 0.2939 0.4067 0.4898 0.5656 0.6303 0.6932 0.7745 0.8226

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

15 100 84 64 70 54 41 38 41 27

累积百分比

0.0243 0.1861 0.322 0.4256 0.5388 0.6262 0.6926 0.754 0.8204 0.8641

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

5 88 108 82 60 59 47 50 54 39

累积百分比

0.0066 0.1222 0.2641 0.3719 0.4507 0.5283 0.59 0.6557 0.7267 0.7779

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

14 119 135 129 107 67 60 55 46 45

累积百分比

0.0149 0.1416 0.2854 0.4228 0.5367 0.6081 0.672 0.7306 0.7796 0.8275

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

14 152 162 121 112 109 79 57 41 62

累积百分比

0.012 0.1421 0.2808 0.3844 0.4803 0.5736 0.6413 0.6901 0.7252 0.7783

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

27 141 140 114 109 93 88 73 71 64

累积百分比

0.022 0.1371 0.2514 0.3445 0.4335 0.5094 0.5812 0.6408 0.6988 0.751

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

10 129 133 111 92 83 74 60 32 56

累积百分比

0.0098 0.1367 0.2675 0.3766 0.4671 0.5487 0.6214 0.6804 0.7119 0.767

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

21 86 141 104 83 66 61 58 59 29

累积百分比

0.0213 0.1083 0.251 0.3563 0.4403 0.5071 0.5688 0.6275 0.6872 0.7166

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

15 71 173 139 96 85 80 66 63 58

累积百分比

0.013 0.0746 0.2246 0.3452 0.4284 0.5022 0.5716 0.6288 0.6834 0.7337

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

23 104 170 150 123 87 76 58 33 38

累积百分比

0.0204 0.1129 0.264 0.3973 0.5067 0.584 0.6516 0.7031 0.7324 0.7662

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

16 108 176 145 110 108 62 67 42 54

累积百分比

0.014 0.1089 0.2634 0.3907 0.4873 0.5821 0.6365 0.6953 0.7322 0.7796

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

9 87 187 166 113 103 82 61 34 50

累积百分比

0.0078 0.0833 0.2457 0.3898 0.4878 0.5773 0.6484 0.7014 0.7309 0.7743

现代中小学教育杂志文章选集

基于元情绪理论的高中生情绪教育校本课程的开发与实践马丽铭

初中道德与法治“诚·明”课堂的思考与实践蒋国生

小学德育实践活动课中高质量体验活动特征分析研究吕正欣

网络流行元素融入初中道德与法治课路径分析程丽琴

概括主要内容:价值意义与实践观照吴月圆

小学语文教学要培养五种“力” 李波

构建“问场”:指向“问能”的“问场”释放邱成娣

基于“意义学习”视角下的数学课堂教学——以“圆的面积”教学为例韩东

探究教学存在的问题与改进实践俞宏毓; 陈久仓; AYEH; ISAAC; GYAN

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1985年，出版地方是吉林，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1002-1477，国内刊号：22-1096/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.35，复合影响因子为0.45。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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