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《新读写》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2003年,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。以独特的理念和视角指导中学生愉快阅读和轻松写作,迅速获得了广泛的关注和认可。秉持“让老师学会教语文,让学生学会学语文”的理念,旨在提高学生的语文水平、汉语素养和人文修养。杂志注重培养学生的读写能力、人文精神熏陶、创造潜能挖掘和完善人格塑造,力求成为中学生文化素质提升的有效工具。
杂志的内容设计丰富多样,既包括经典文学作品的推荐与解析,也涵盖现代优秀文章的分享与讨论。它不仅在学术界有着一定的地位,而且在社会上也产生了积极的影响。同时,邀请知名作家、音乐家到学校开设讲座超过100场次,加强了与师生的直接交流。这些举措极大地激发了学生对阅读和写作的兴趣,促进了校园文化的繁荣发展。新读写凭借其高质量的内容、创新的栏目设置及丰富的课外活动,成为了中学生学习语文的好帮手,同时也是教师教学的重要参考资料。通过这份杂志,学生们不仅能拓宽视野,还能提高自身的文学鉴赏力和写作技能。
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[1]来稿要求论点明确、论据充分、层次分明、条理清晰、语句通顺、文字精练、标点符号正确、数据可靠。
[2]来稿请附中、英文的题目,其中,中文题目不超过20字,题目要能概括文章主旨,且须简明、具体、确切,必要时可加副标题。
[3]引言,说明课题的研究背景,引述该领域的国内外研究进展,说明本文选题意义和创新点;内容不应与摘要和结论雷同,不能出现图表。
[4]附录内容较少,与参考文献排在同一页;如出现内容较多,则另起一页。附录的字体为12磅,TimesNewRoman字体,加粗。附录内容格式要求与正文一致。
[5]摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
[6]修回稿的撤稿须提出申请,如该文主要内容在他刊发表,本刊将通知作者所在单位,按一稿两投处理,且两年内将不再接受第一作者和责任作者的文章。
[7]稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。
[8]作者姓名在文题下按顺序排列,作者单位及邮政编码脚注在同页左下方,并附第一作者简介(含最高学历、职务、职称、工作单位、联系电话及E-mail)。
[9]内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用,如有特殊情况确需引用时,可将其在正文相应处注明。
[10]获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目:”作为标识注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。
该期刊创刊于2003年,出版地方是上海,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:1672-2906,国内刊号:31-1909/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.01,。
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