新教师杂志省级期刊

影响因子：0.06

复合影响因子：0.03

主管单位：海峡出版发行集团

国内刊号：35-1315/G4

创刊时间：2012

主办单位：福建教育出版社有...

出版地方：福建

发行周期：月刊

国际刊号：2095-3895

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内影响因子：0.03

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新教师杂志社简介

《新教师杂志》创刊于2012年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，现为月刊，CN:35-1315/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《新教师》以新教育为关注点，以新教师专业成长为追求，以为新时期教师的专业成长提供精神维度和空间为目标。在栏目设置上，规划了四大板块：“教育观察”板块，帮助教师分析教育政策，把握其核心主旨；追踪教育热点，报道实用信息；关注教师合法权益，维护教师利益。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

卷首语健康快车教科研前沿管理智慧教育叙事教师家长域外来风教师视角教师读书俱乐部教学平台微言

新教师杂志要求

[1]来稿附200 字左右的中文摘要(写在正文前)，并注出关键词(一般3～8 个)。

[2]基金项目，国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。

[3]“作者简介”置于首页脚注处；基金项目请在文章首页脚注处写明项目来源和课题编号。

[4]稿件要求言之有物、有理、有据，来稿语种中文，原作、译作均可，译作须提供原文和授权书。

[5]文章标题：应简明、具体、确切，能概括文章要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	3293	郑金洲；朱永新；王林波；陶继新；郭元祥
教育	1578	朱永新；王本陆；郑金洲；顾明远；肖川
课堂	1300	鲍道宏；程灵；郭元祥；郑金洲；荀步章
数学	1210	钱守旺；叶金标；朱永新；李海东；陈文胜
语文	999	朱永新；黄国才；汪潮；吴忠豪；周一贯
教师	875	朱永新；叶一舵；郑金洲；顾明远；汤丰林
课程	782	朱永新；郭元祥；罗朝猛；黄雅芳；陶继新
思维	611	罗鸣亮；肖俊宇；郭元祥；刘冬岩；苏明强
知识	491	郭元祥；黄雅芳；王崧舟；罗鸣亮；顾明远
语言	486	朱永新；黄国才；邵巧治；李冰霖；王林波

年度被引次数报告

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2013 2012

在2013年的被引次数

2 5

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0.2857 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次数

2 9 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1429 0.7857 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次数

6 16 17 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1333 0.4889 0.8667 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次数

10 23 15 18 5

被本刊自己引用的次数

2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1408 0.4648 0.6761 0.9296 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次数

6 46 26 17 16 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0504 0.437 0.6555 0.7983 0.9328 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

4 25 19 10 9 3 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0533 0.3867 0.64 0.7733 0.8933 0.9333 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

11 39 39 31 8 8 6 3

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0759 0.3448 0.6138 0.8276 0.8828 0.9379 0.9793 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次数

4 56 55 44 37 13 9 8 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0176 0.2643 0.5066 0.7004 0.8634 0.9207 0.9604 0.9956 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

11 31 47 22 23 23 4 5 4 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.064 0.2442 0.5174 0.6453 0.7791 0.9128 0.936 0.9651 0.9884 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

29 58 16 23 8 23 24 3 8 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1503 0.4508 0.5337 0.6528 0.6943 0.8135 0.9378 0.9534 0.9948 0.9948

年度参考文献报告

2017 2018 2019 2020 2021 2022

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

0 0 1 3 1 1 0 2 2 0

累积百分比

0 0 0.0526 0.2105 0.2632 0.3158 0.3158 0.4211 0.5263 0.5263

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

5 9 7 6 3 5 0 7 3 1

累积百分比

0.082 0.2295 0.3443 0.4426 0.4918 0.5738 0.5738 0.6885 0.7377 0.7541

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

3 9 10 8 2 4 5 2 4 2

累积百分比

0.0455 0.1818 0.3333 0.4545 0.4848 0.5455 0.6212 0.6515 0.7121 0.7424

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

3 8 10 3 4 5 2 0 2 2

累积百分比

0.0588 0.2157 0.4118 0.4706 0.549 0.6471 0.6863 0.6863 0.7255 0.7647

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

5 6 4 7 7 2 2 4 5 3

累积百分比

0.0926 0.2037 0.2778 0.4074 0.537 0.5741 0.6111 0.6852 0.7778 0.8333

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

6 17 6 6 4 5 3 3 2 4

累积百分比

0.0952 0.3651 0.4603 0.5556 0.619 0.6984 0.746 0.7937 0.8254 0.8889

新教师杂志文章选集

情商提升课堂:打破“消极情绪链” 程灵

“儒雅教育”助推学校内涵式发展郭琳琳

核心素养下优秀传统文化建构的探索与实践陈志平

基于“互联网+”教育评价的赏识教育评价体系构建郭松辉

统整阅读与习作整体提升习作单元教学质量——统编版小学语文三年级上册第五单元教学建议黄国才

领会编写意图找准教学策略——统编版小学语文三年级下册第五单元编排特点与教学转型陈明亮

三问问出语感来朱院生

借“题”发挥,助力想象思维拾级而上——以统编版小学语文教科书三年级下册第五单元为例曾蓉蓉

聚焦课后习题落实语文要素章巧媚

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2012年，出版地方是福建，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：2095-3895，国内刊号：35-1315/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.06，复合影响因子为0.03。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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