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《新疆开放大学学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1998年，CN:65-1323/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一份致力于推动现代远程教育领域学术交流的期刊。该期刊旨在为研究者提供一个广泛而深入的学术交流平台，以促进对现代远程教育的理解和探索。它鼓励学者们投稿分享他们的研究成果和思考，并欢迎多样化的研究方法和学术观点。该期刊关注现代远程教育的各个方面，包括但不限于以下领域：远程教育的理论和实践、在线课程设计、远程教育技术的应用、远程学习者支持和指导、远程教育的质量和评估等。这些领域的论文可以深入探讨现代远程教育的现状、挑战和未来发展趋势，从而促进该领域的理论和实践发展。
该期刊鼓励学者们投稿分享他们的研究成果和思考。这些研究可能包括实验设计、调查研究、案例研究、文献综述等。通过展示他们的研究成果和思考，学者们可以分享他们的知识和经验，促进学术交流和合作。该期刊欢迎多样化的研究方法和学术观点。这包括但不限于定量研究、定性研究、混合方法研究、批判性研究等。不同的研究方法和观点可以带来新的思考和启示，促进现代远程教育的创新和发展。该期刊的编辑团队由经验丰富的专业人士组成，他们有着深厚的学术背景和丰富的编辑经验。他们致力于为学者们提供一个良好的投稿环境，为稿件提供专业的编辑和审稿服务，以确保期刊的高质量和影响力。
它的出版不仅为学者们提供了一个分享研究成果和思考的平台，也为现代远程教育的发展提供了有力的支持。通过深入探讨现代远程教育的各个方面，我们可以更好地理解其现状、挑战和未来发展趋势，从而为未来的研究和实践提供有益的参考。此外，它还为学者们提供了一个与其他研究人员进行交流和合作的机会。通过参与期刊的审稿和讨论，学者们可以与同行建立联系，分享经验和知识，共同推动现代远程教育的发展。
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[1]文稿：来稿须是未在中外文刊物上公开出版的论文，须系作者独立研究完成之作品，讲求学术道德充分尊重他人知识产权，不涉密，无违反国家法律法规的内容。来稿应反映该领域的最新发展水平，论点明确、论据充分、数据可靠、条理清晰、题文相符、图文相符（黑白色图片高清）、文字简明，具有一定的科学性、实用性。来稿采用wps文档格式，并遵守一般技术格式规范，包括中文题目，中文摘要，中文关键词，参考文献，其中，正文要求5000字以上，以6000字为宜。
[2]来稿须具有原创性，未公开发表过；文中引用部分，均须做出明确标注或得到许可，如有侵犯他人著作权问题，后果由作者负责。
[3]参考文献：均采用尾注，将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标注在正文引用处的右上角。参考文献应为正式出版物发表的作品，所引用文献务必与原文核实，内容、版本、卷期、页码、年份应准确无误。
[4]标题字数在20字以内，具备摘要（中英文）、关键词（中英文）、正文、参考文献、基金项目、作者简介等格式。
[5]论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”，同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的，都归入参考文献。
[6]作者：作者姓名在文题下按顺序排列；作者单位及邮政编码脚注在同页左下方，并附作者简介，包括“姓名，工作单位，学位，职称，研究方向，例如，“张明，XXXX大学，硕士，副教授，研究方向：在线教育。”同时附上作者毕业专业、所教专业课程和研究领域。
[7]摘要：应具有独立性和自含性，提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语：本文从几个方面论述了什么问题，对什么问题提出了个人的独到见解等。
[8]基金项目和作者简介按下列格式：基金项目：项目名称（编号）；作者简介：姓名（出生年），性别，籍贯，单位，学位，研究方向。
[9]正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
[10]本刊保留在不违背作者基本观点的前提下对稿件进行删改的权力。如不同意删改，请在投稿时予以说明。稿件投往本刊3个月后未被采用，作者可另行处理。
该期刊创刊于1998年，出版地方是新疆，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-2458，国内刊号：65-1323/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.65，。
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