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《新教育时代电子杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2012年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:12-9206/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《新教育时代电子杂志》突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。集学术性、实用性、性、前瞻性与专业性于一体。
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[1]文章中直接征引的重要资料(观点、史实或数据等)，以页下注释方式说明；参考书目列于文章末尾。
[2]基金项目：名称及编号；作者简介：第一作者姓名（出生年— ）、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等，在首页以页下注形式写明。
[3]摘要：概括论文研究的方法、结果和主要结论，300字左右。
[4]本刊只接受中文稿件，但需包括中英文题目、摘要、关键词，来稿应能反映国内外管理学领域的近期研究动态和研究结果。题文相符，论点明确，论据可靠，数据准确，文字简明规范。
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 576 | |
| 教育 | 337 | |
| 高校 | 195 | |
| 课堂 | 111 | |
| 大学生 | 105 | |
| 英语 | 101 | |
| 课程 | 100 | |
| 数学 | 97 | |
| 高职 | 97 | |
| 院校 | 89 |
浅析建构主义学习理论对大学生自主学习研究的启示 沙日娜
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如何开展“四为主五环节”的教学模式——高三数学第一轮复习课教学模式的探究 江维
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该期刊创刊于2012年，出版地方是天津，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2095-4743，国内刊号：12-9206/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊复合影响因子为0.09。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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