新课程评论杂志省级期刊

影响因子：0.12

主管单位：中南出版传媒集团

国内刊号：43-1530/G4

创刊时间：2016

主办单位：湖南人民出版社;...

出版地方：湖南

发行周期：月刊

国际刊号：2096-1324

邮发代号：42-145

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内

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新课程评论杂志社简介

《新课程评论》创刊于2016年，由中南出版传媒集团主管、湖南人民出版社;湖南省新教材有限责任公司主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为月刊，CN：43-1530/G4,ISSN：2096-1324。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。科期刊、全国教育院校十佳学报。

《新课程评论》为体现大教育的开放性、多样性，杂志栏目设置也充分考虑到社会价值、人文素养、独立思考精神的传播。比如，杂志设置了“环球”栏目，主要观察和研究不同国家和地区的教育理念、课程设置、教学案例；“弦歌”栏目，追忆求学经历，整理教育笔记，以此希望杂志既能建构科学分析与解决问题的能力，也能彰显人文的高度、理想的温度。

杂志收录/荣誉

知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国期刊全文数据库（CJFD）

杂志栏目设置

名家专题纵横研究弦歌环球

新课程评论杂志要求

[1]参考文献紧接正文，重复文献请以第一次出现的次序标注。

[2]摘要不少于200字，内容要能含盖论文的主要信息。应尽量写成报道性文摘且具有独立性，采用第三人称写法，不用引文。

[3]论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

[4]来稿必须为原创性作品，必须由署名作者实际完成，不得违反国家法律和政策，严格遵守学术道德规范，不存在剽窃、抄袭现象，没有版权争议。

[5]题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	502	刘庆昌；丁瑞常；金生鈜；段鹏；刘良华
教学	464	李如密；许洪帅；李煜晖；段鹏；林存富
课程	233	段鹏；郑玉飞；刘庆昌；尹少淳；李迅
教师	182	陈大伟；王卫国；刘绍辉；李伟；余文森
课堂	148	陶志琼；朱雪梅；柳袁照；宋立华；曹华清
学科	123	毛道生；孙云晓；潘蕾琼；周宏；陈怡倩
语文	103	顾之川；李煜晖；张秋玲；陈智峰；黄河
文化	93	顾久；张东娇；乐黛云；肖弋；刘庆昌
数学	83	张景中；王卿文；谢美丽；俞健；史宁中
老师	59	李尚志；王卫国；陈鑫颖；刘岳；徐亚平

年度被引次数报告

2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2017 2016

在2017年的被引次数

5 7

被本刊自己引用的次数

0 2

被引次数的累积百分比

0.4167 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016

在2018年的被引次数

7 36 22

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1077 0.6615 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016

在2019年的被引次数

10 32 25 13

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.525 0.8375 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016

在2020年的被引次数

12 30 13 19 10

被本刊自己引用的次数

0 4 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.1429 0.5 0.6548 0.881 1

年度参考文献报告

2016 2017 2018 2019 2020

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

4 13 7 10 8 3 4 2 4 2

累积百分比

0.0541 0.2297 0.3243 0.4595 0.5676 0.6081 0.6622 0.6892 0.7432 0.7703

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

6 32 15 16 9 12 7 6 4 6

累积百分比

0.0444 0.2815 0.3926 0.5111 0.5778 0.6667 0.7185 0.763 0.7926 0.837

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

18 35 22 8 3 10 12 7 4 3

累积百分比

0.125 0.3681 0.5208 0.5764 0.5972 0.6667 0.75 0.7986 0.8264 0.8472

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

19 32 32 22 15 11 7 8 6 6

累积百分比

0.0812 0.2179 0.3547 0.4487 0.5128 0.5598 0.5897 0.6239 0.6496 0.6752

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

21 65 29 39 39 16 5 8 7 9

累积百分比

0.0787 0.3221 0.4307 0.5768 0.7228 0.7828 0.8015 0.8315 0.8577 0.8914

新课程评论杂志文章选集

审辩式教学:学科育人价值在中学历史教学中实现的探索周宏

话说学校公共治理体系重塑程红兵

改变未来,从一间间教室开始唐玲娟

当代文化参与学习任务群教学刍议李煜晖

“学为中心”课堂教学微探--以三年级上册《平移与旋转》一课为例杨美

提升高三物理“二轮复习”效率的策略探究董友军; 郭庆珠; 朱建平

基于生活化教学的初中生地理核心素养提升策略--以“世界的聚落”为例杜秀敏

情思教育四境在高中历史教学中的实践研究陈靖; 韩焰明; 陈洪义

童年是人生最美丽的序曲赵香岚

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2016年，出版地方是湖南，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：2096-1324，国内刊号：43-1530/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.12，。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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