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《新课程学习(上)》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色,创刊以来一直是各种科学信息交流的重要平台。
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[5]学术性文章引用文献须核对原著,务求准确。注释(参考文献)用文后标注法。
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教学 | 10831 | 孙杰;吴华秀;王之静;王晓云;于彤 |
课堂 | 4103 | 康淑兰;葛卫国;马立峰;徐维雅;刘东风 |
教育 | 3586 | 赵广志;吴华秀;刘东学;刘大鹏;刘彤 |
数学 | 3054 | 张建英;卢恒;蒋永忠;徐荣花;马莉 |
语文 | 2905 | 赵广志;杨明柱;王莉;吴华秀;张晓青 |
课程 | 2120 | 刘昌吉;王之静;郭运瑞;蒋永忠;马莉 |
教师 | 1859 | 唐海燕;杨明柱;兰珍莉;刘东学;刘大鹏 |
课堂教学 | 1751 | 徐维雅;唐勇;曹志清;李连云;杨奇 |
英语 | 1561 | 杨荃;周金梅;徐琳琳;张竹敏;徐维雅 |
文教 | 1510 | 赵广志;杨明柱;王小伟;徐海英;杨奇 |
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让“思维体操”深入数学课堂——提升数学思维深度的三大途径探究 乔国锋
设计高效的低年级数学课前尝试性作业策略 王娴
浅谈交互式电子白板在小学语文教学中的高效运用 李菊花
高效课堂背景下学困生学习低效现象分析及应对策略 张秀玲
提高农村幼儿园办学质量的途径与方法 寇彩莲
该期刊创刊于2006年,出版地方是山西,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:1674-697X,国内刊号:14-1353/O1。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊复合影响因子为0.09。
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