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《新课程学习（中）》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2005年，CN:14-1324/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志在现代教育理念方面有着独特的见解和重视。它明确强调以学生为中心的教学模式，这种模式着重于鼓励学生主动学习、独立思考和自我发展。这种教育理念不仅反映了当代教育的发展趋势，也体现了杂志对教育改革和创新的深刻认识。
杂志以学生为中心的教学模式是现代教育理念的核心。这种模式颠覆了传统上以教师为中心的教学方式，将学生的需求和兴趣放在首位，鼓励学生积极参与教学过程，发挥他们的主体作用。在这种模式下，教师不再仅仅是知识的传授者，而是成为学生的指导者和伙伴，帮助他们探索知识、培养技能和提升素质。其次，主动学习是它所倡导的重要学习方法。这种学习方法强调学生自主获取知识、发现问题和解决问题的过程。通过激发学生的内在动力和求知欲，促进他们主动参与学习，形成良好的学习习惯和学习能力。同时，主动学习也关注学生的个性化需求和差异，鼓励他们按照自己的方式和节奏进行学习，实现个性化发展。
独立思考是它所倡导的另一种重要学习方法。这种学习方法强调学生在面对问题和挑战时，要勇于独立思考、发表观点和进行批判性思维。通过培养学生的批判性思维能力和创新精神，促进他们在学习和生活中的自主决策能力和应变能力。独立思考也鼓励学生从多个角度看待问题，超越传统思维框架，实现创新思维的发展。自我发展是杂志所倡导的另一个重要教育理念。这种理念强调学生在学习过程中实现自我认知、自我反思和自我提升。通过培养学生的自我管理能力、自我评估能力和自我学习能力，帮助他们建立自我认知和自信心，实现个人成长和发展。同时，自我发展也鼓励学生积极参与社会实践和团队合作，提升他们的社会适应能力和人际交往能力。
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该期刊创刊于2005年，出版地方是山西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1673-2162，国内刊号：14-1324/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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