小学教学·语文版杂志省级期刊

影响因子：0.1

复合影响因子：0.04

主管单位：河南省教育厅

国内刊号：41-1394/G4

创刊时间：1980

主办单位：河南教育报刊社

出版地方：河南

发行周期：月刊

国际刊号：1674-277X

邮发代号：36-37

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内影响因子：0.04

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小学教学·语文版杂志社简介

《小学教学·语文版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:41-1394/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志收录/荣誉

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国期刊方阵双效期刊

杂志栏目设置

国家课程改革之窗课改风向标课程故事研究与探索实验区采风教学参谋作文训练口语交际。

小学教学·语文版杂志要求

[1]正文：要求结构严谨，表达简明，语义确切，论点鲜明，论据充分，引用规范，数据准确。文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，可采用阿拉伯数字连续标号，如“1”“1.1”“1.1.1”的形式。

[2]来稿须包括：篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。

[3]文中参考文献角码按照文中出现的次序编号，在文中相应处的右上角用阿拉伯数字加小方括号注明如“[1]”。

[4]文稿的著作权属于作者，作者须保证文稿为原创作品，必须是未在任何公开发行的正式出版物上发表过的、不存在任何侵犯他人著作权、署名争议的文稿。

[5]量的符号与量单位的符号：严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100～3102-93量与单位》的规定，正确使用量的符号与量单位的符号。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	3778	张齐华；刘加霞；吴正宪；张良朋；位惠女
数学	3029	刘加霞；郑毓信；张良朋；章勤琼；张丹
教师	1237	郑毓信；吴正宪；张良朋；蔡金法；刘加霞
教育	1077	刘加霞；郑毓信；张丹；张良朋；唐彩斌
课堂	980	吴正宪；张红娜；孔凡哲；贲友林；张齐华
小学数学	877	章勤琼；张奠宙；唐彩斌；张良朋；刘加霞
老师	685	刘加霞；吴正宪；张齐华；张良朋；武维民
课程	658	张丹；刘加霞；张良朋；唐彩斌；郑毓信
年级	655	位惠女；朱国荣；王笑晖；焦波；刘晓婷
数学课	583	张良朋；郑毓信；张丹；张奠宙；刘加霞

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2012年的被引次数

8 6 10 8 8 5 7

被本刊自己引用的次数

2 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.1538 0.2692 0.4615 0.6154 0.7692 0.8654 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2013年的被引次数

6 27 8 19 12 10 12 10

被本刊自己引用的次数

4 7 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0577 0.3173 0.3942 0.5769 0.6923 0.7885 0.9038 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2014年的被引次数

1 17 21 9 13 9 10 6 8

被本刊自己引用的次数

1 0 1 1 2 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0106 0.1915 0.4149 0.5106 0.6489 0.7447 0.8511 0.9149 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

10 19 23 15 8 32 8 11 15 9

被本刊自己引用的次数

7 4 4 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0667 0.1933 0.3467 0.4467 0.5 0.7133 0.7667 0.84 0.94 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

21 31 17 25 11 12 17 12 9 7

被本刊自己引用的次数

0 10 2 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.1221 0.3023 0.4012 0.5465 0.6105 0.6802 0.7791 0.8488 0.9012 0.9419

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

19 37 17 13 14 22 13 18 16 14

被本刊自己引用的次数

6 2 0 1 2 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0945 0.2786 0.3632 0.4279 0.4975 0.607 0.6716 0.7612 0.8408 0.9104

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

10 65 39 25 11 25 17 8 14 9

被本刊自己引用的次数

5 10 3 1 0 2 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0398 0.2988 0.4542 0.5538 0.5976 0.6972 0.7649 0.7968 0.8526 0.8884

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

16 37 70 33 24 18 19 21 12 33

被本刊自己引用的次数

9 13 11 3 5 6 4 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0505 0.1672 0.388 0.4921 0.5678 0.6246 0.6845 0.7508 0.7886 0.8927

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

6 27 32 31 17 10 12 13 13 5

被本刊自己引用的次数

0 4 5 2 1 3 3 3 4 1

被引次数的累积百分比

0.0297 0.1634 0.3218 0.4752 0.5594 0.6089 0.6683 0.7327 0.797 0.8218

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

12 6 3 3 1 1 2 0 1 0

累积百分比

0.4 0.6 0.7 0.8 0.8333 0.8667 0.9333 0.9333 0.9667 0.9667

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

6 19 10 5 0 1 1 4 1 0

累积百分比

0.1132 0.4717 0.6604 0.7547 0.7547 0.7736 0.7925 0.8679 0.8868 0.8868

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

2 7 5 2 7 1 2 0 3 3

累积百分比

0.0571 0.2571 0.4 0.4571 0.6571 0.6857 0.7429 0.7429 0.8286 0.9143

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

7 12 7 4 2 4 1 2 0 0

累积百分比

0.1458 0.3958 0.5417 0.625 0.6667 0.75 0.7708 0.8125 0.8125 0.8125

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

0 39 9 3 5 1 3 1 1 3

累积百分比

0 0.5571 0.6857 0.7286 0.8 0.8143 0.8571 0.8714 0.8857 0.9286

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

6 21 5 5 5 6 4 0 4 1

累积百分比

0.087 0.3913 0.4638 0.5362 0.6087 0.6957 0.7536 0.7536 0.8116 0.8261

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

11 32 13 6 3 3 10 6 4 2

累积百分比

0.1019 0.3981 0.5185 0.5741 0.6019 0.6296 0.7222 0.7778 0.8148 0.8333

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

20 36 21 6 13 8 6 5 4 0

累积百分比

0.1307 0.366 0.5033 0.5425 0.6275 0.6797 0.719 0.7516 0.7778 0.7778

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

2 28 22 12 4 8 8 10 8 4

累积百分比

0.0137 0.2055 0.3562 0.4384 0.4658 0.5205 0.5753 0.6438 0.6986 0.726

小学教学·语文版杂志文章选集

圆心和半径,哪个作用大——记一节“偏离”教学预设的课汪精华

一个美丽的错误张淑侠

错得有理任景业

“旧小区里的电梯安装”教学实录张齐华

热点问题的引入及其“课程化” 张齐华

拓展性课程:从“课程之名”到“课程之实”——兼评张齐华老师“旧小区里的电梯安装”一课蔡宏圣

“奇妙的数独”教学实录郝峰

妙用数学问題,整体建构模型——以“数图形的学问”为例谈数学模型的建构李玲玲

教学具有统计意义的平均数——“平均数”教学片段与思考赵雨生

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1980年，出版地方是河南，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国期刊方阵双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1674-277X，国内刊号：41-1394/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.1，复合影响因子为0.04。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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该杂志认可度高吗？

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