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《小学生·上旬刊》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1970年，CN:14-1004/C。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
该杂志是一本专为小学生设计的教育类刊物，以提升小学生的阅读兴趣和学习能力为主要目标，以其丰富的内容、生动的形式和深入浅出的语言，深受广大小学生和家长的喜爱。杂志的内容涵盖了语文、数学、科学、社会等多个学科领域，旨在全面提高小学生的学习能力。杂志通过精选的课文、诗歌、故事等，帮助小学生提高阅读理解能力和写作技巧；通过有趣的数学游戏和实际问题，激发小学生的数学兴趣和解决问题的能力；通过生动的科学实验和社会活动，培养小学生的科学探究能力和社会责任感。杂志的形式生动多样，包括文字、图片、漫画、游戏等，既有严谨的学术性，又有趣味性的娱乐性，使学习变得更加轻松愉快。杂志的语言深入浅出，既考虑到小学生的认知水平，又注重语言的美感和逻辑性。杂志中的文章都是由经验丰富的教师和专业的儿童文学作家精心编写，语言简洁明了，富有节奏感，易于小学生理解和接受。杂志不仅是一本学习辅导书，更是一本生活指南，通过各种形式，传递了积极向上的价值观，培养了小学生的良好品格。通过讲述励志故事，激发小学生的奋斗精神；通过介绍环保知识，培养小学生的环保意识；通过展示科学成就，激发小学生的科学梦想。
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[1]论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应予以注明。对于有中英文摘要的来稿，基金项目分别以中英文注于中英文关键词下方。
[2]中文文题一般不宜超过20个汉字。英文文题应与中文文题含义一致，一般不宜超过10个实词。文题应恰当、简明地反映文章主题，尽量不用外文缩略语。
[3]引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
[4]中文摘要字数以300～400字为宜，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论与解释，简明确切地阐述论文的重要内容，应包括研究目的、方法、结果和结论；不分段，不用第一人称作主语，不出现插图、表格，不用引文。
[5]计量单位一律采用中国国家法定计量单位，有国际符号的计量单位均用符号表示；数值和国际计量单位间应有空格，若之间有汉字则无须空格；复合单位不使用除法格式，而使用乘积格式。
[6]作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；单位名称与省市之间加逗号分隔；各工作单位之间连排时以分号隔开，并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字；所有单位用一个圆括号括起。
[7]注释：对文内某一特定内容的解释或说明，请一律用尾注。按文中引用顺序排列，序号为：①②③……格式为：序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。
[8]恰当引用参考文献，并在正文中注明出处，且按在文内引用的先后次序用阿拉伯数字连续编号，并将序号置于方括号中。非公开出版物请勿引用。
[9]科研基金资助的课题原则上著录国家或省、部级以上的课题，需注明科研基金机构全称和自主好，中、英文双语著录，分别置于中英文摘要关键词下方，并在圆括号内注明其项目编号。
该期刊创刊于1970年，出版地方是山西，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1003-8795，国内刊号：14-1004/C。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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