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《小学数学教与学》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:11-5927/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《小学数学教与学》是由中国人民大学主办的一份小学数学专业教育期刊，旨在建立向全国小学数学教师提供高质量信息支持和服务的教育深度媒体刊物。该杂志内容丰富、权威，以小学数学教学为重点，涵盖了数学教学、教育改革、青少年心理调节等多个方面的内容。注重理论研究与实践相结合，学理与教学经验相融合，聚焦于数学教学中实际所涉及的问题，紧贴国家数学教育政策和教学课改方向，反映和促进中国小学数学教育的发展和变革，旨在提高小学数学教学质量，推进教育公平，创建和谐校园。
该杂志上的文章既有理论分析，又有实践案例，形式灵活多样。每期杂志都包含小学数学教育热点讨论、教育点睛观察、数学教育案例、教师专业修养、数学教育评价等栏目，内容都切合小学生的认知特性和学习需求，有助于青少年的潜能开发和发展，有利于深化理论研究、推动实践创新，构建与完善中国小学数学教育体系。杂志聚焦于数学教学实际所涉及的问题，重点关注数学教育的现状和未来，以不断提高教学质量和推进教育改革为己任，旨在推动中国小学数学教育的健康发展，推动青少年素质综合发展，是小学数学教育领域的重要期刊之一。
文献综述 简报 研究报告 专题研究
[1]来稿政治、学术等内容文责自负。编辑部对来稿有修改权，如不愿被修改者，请在来稿时说明。
[2]参考文献：采用顺序编码制。著录项目与格式根据国家现行标准：GB/T 7714-2015，信息齐全（作者，标题，出处，年，卷、期、页码等）。
[3]文中一级标题用一、,二、……，二级标题用（一）,（二）……，三级标题用1.,2.……,四级标题用(1)，(2)……，依次类推。
[4]注释：一律采用脚注，每页编号，自为起止。
[5]论文正文后附作者简介，格式参照：姓名(出生年月-)，性别，籍贯，职称，学位，单位，研究方向，联系电话和邮箱。
该期刊创刊于年，出版地方是北京，先后获得等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1674-8743，国内刊号：11-5927/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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