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《幼儿教育·教育科学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2006年，CN:33-1042/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是幼儿教育领域内的一本权威期刊，以理论研究为主，结合教育实践为基础，内容涵盖幼儿教育各个学科领域及相关学科领域。该杂志致力于幼儿教育的理论研究，为幼儿教育工作者提供深入的学术探讨和交流平台。杂志关注幼儿教育的本质、目的、内容和方法，邀请国内外知名专家和学者发表高质量的研究论文，为幼儿教育的理论建设提供有力的支持。同时，杂志还关注幼儿教育实践的发展，通过展示成功的案例和经验分享，为幼儿教育实践者提供有益的参考和借鉴。
杂志的内容涵盖了幼儿教育的各个学科领域，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿语言学、幼儿数学教育等。此外，杂志还关注与幼儿教育相关的学科领域，如儿童心理学、发展心理学、教育心理学等。通过跨学科的研究和探讨，杂志为幼儿教育工作者提供了更全面和深入的学术视野。
除了学术论文的发表，该杂志还设有多个栏目，包括专题报道、研究动态、实践探索、教育随笔等。专题报道针对幼儿教育领域的热点问题进行深入报道和探讨；研究动态介绍最新的幼儿教育研究进展和成果；实践探索分享成功的幼儿教育实践经验和案例；教育随笔则呈现幼儿教育工作者的思考和感悟。这些栏目为读者提供了丰富多样的阅读体验，有助于加深对幼儿教育的理解和认识。
课程与教学 管理论谭 教师发展 儿童发展 国外教育
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该期刊创刊于2006年，出版地方是浙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1004-4604，国内刊号：33-1042/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.03，。
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