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《研究生教育研究杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1986 年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:34-1319/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《研究生教育研究杂志》紧跟我国研究生教育改革发展的时代步伐,聚焦我国研究生教育领域的重要理论问题、重大实践问题、关注度高的热点问题,开展学术前沿探索。
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理论探索 培养与质量保障 专业学位教育 专题研究 “双一流”建设 国外研究生教育
[1]参考文献按出现的次序列在文末,并在文中对应位置以右上角方括弧中的数字表示。详细参考文献格式,见往期杂志。
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主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教育 | 973 | 乔刚;王战军;尹鸿钧;马永红;李润洲 |
教学 | 402 | 尹鸿钧;周凤岗;邓存瑞;霍剑青;万洪英 |
研究生教育 | 350 | 王战军;乔刚;王传毅;马永红;李锋亮 |
学位 | 328 | 马永红;张淑林;梁传杰;古继宝;石慧 |
高校 | 263 | 汪克强;梁传杰;张丹;邓存瑞;王嘉毅 |
硕士 | 202 | 沈文钦;张乐平;高耀;焦磊;陈小平 |
学科 | 200 | 沈文钦;梁传杰;李锋亮;张继平;高锡银 |
课程 | 187 | 尹鸿钧;戴小莉;朱栋培;汪霞;李玉兰 |
学术 | 170 | 沈文钦;李润洲;邓存瑞;张淑林;罗英姿 |
博士生 | 165 | 罗英姿;沈文钦;陈洪捷;赵世奎;汪霞 |
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高校研究生思想政治教育路径评价研究--基于甘肃省属高校研究生的调查分析 陈建海; 王嘉毅
研究生创新素养培育的教学审视--一种教育学的视角 李润洲
专业学位研究生学习需求的调查研究 张东海
教育博士与教育学博士发展趋同的多维解读 陈大兴; 张媛媛
PBL模式在历史教学中对研究生“问题意识”的培养 郝平
一流学科建设的三种导向:价值的冲突与统一 刘小强; 彭颖晖
一流学科建设的文化困境及其突破 范玉鹏; 余小波
我国高校研究生院组织变革探思--基于41所“世界一流大学”建设高校的实证分析 王雅静; 田庆锋; 晁小荣
交叉学科研究生项目的组织管理--基于加州大学戴维斯分校实践的探究 杨娟
该期刊创刊于1986年,出版地方是安徽,先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2095-1663,国内刊号:34-1319/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.73,复合影响因子为1.72。
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