主管单位：伊犁师范大学
国内刊号：65-1319/G4
创刊时间：1982
国际刊号：2097-0544
邮发代号：58-175
业务类型：期刊征订
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《伊犁师范大学学报》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1982年，CN：65-1319/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它旨在成为一个学术交流的平台，致力于向广大教育界、研究机构和决策者提供有价值的研究成果和理论探讨。该杂志倡导学术创新和开放对话的精神，鼓励不同观点的交流和碰撞，以激发出更多的创新思想。
该杂志致力于提供有价值的研究成果。作为一本学术期刊，它通过严谨的学术评审和编辑流程，选择和发表具有学术价值和科学贡献的研究文章。这些研究成果涵盖了教育领域的不同主题和问题，可以为教育界和决策者提供有益的参考和借鉴。在这个平台上，研究者可以分享他们的研究成果，促进学术交流和学科发展。
其次，它倡导学术创新和开放对话。学术创新是推动学科进步和社会发展的重要动力。该杂志鼓励研究者从新的角度思考问题，尝试新的研究方法和理论框架。同时，它也鼓励不同观点的交流和碰撞。通过开放的学术讨论和对话，可以促进思想的碰撞和启发，激发出更多的创新思想和理论突破。最后，它致力于促进学科交流和跨界合作。在这个平台上，不同学科的研究者可以进行交流和合作，分享彼此的经验和见解。这种跨学科的交流和合作可以促进学科之间的相互借鉴和学科整合，推动学科的交叉创新和跨界发展。同时，该杂志也鼓励国际学术交流，与国际研究机构和学者合作，借鉴国际先进经验，提升研究和教育水平。
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[1]为提升学术品格及贯彻学术标准，公正、严谨地对待每一篇来稿，本刊实行三审终审制。对于重要的或有争议的稿件，编辑委员会将在与编辑部之外的专门研究人员协商讨论后，最终决定是否录用，但只以文章质量为依据。
[2]本刊只刊登首发稿。为保证作者的署名权和知识产权，作者和课题负责人应在《稿件登记表》上签名。本刊编辑部对来稿有文字修改权，对所发稿有版权。
[3]参考文献：著录作者直接参阅过的公开发表在报刊上的文章、公开出版的图书和在其他媒体上公开的文献，按文献出现的先后，在正文中的相应位置以阿拉伯数字标注。
[4]文题应恰当，简明地反映文章的主题，尽量不用外文缩略语，一般不设副题，中文题名不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，一般不超过10个实词，通栏居中书写。
[5]行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
[6]主要作者的工作单位应写明单位全称、所在省市名及邮政编码；作者简介写明姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、职称、学位、简历及研究方向（任选）。
[7]摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。
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[9]引言一般勿超过250字。概述本题的理论依据、研究思路、实验基础及国内外现状(可列出主要的参考文献)，并应明确提出本文目的。
[10]文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的为准，不得采用非法定计量单位。
该期刊创刊于1982年，出版地方是新疆，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-0544，国内刊号：65-1319/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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