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《伊犁师范大学学报·自然科学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2007年，CN：65-1321/G4。创刊以来一直是各种科学信息交流的重要平台。它是一本注重教育领域的期刊，旨在促进跨学科合作和教学实践的创新。该杂志扩展了对不同学科领域的关注，涵盖了广泛的学科范围，包括但不限于数学、物理、化学、生物学、地理学和教育学等。
该杂志注重跨学科合作。跨学科合作是一种促进不同学科之间互相交流和合作的方式。它鼓励不同学科领域的研究者、教育工作者和实践者共同合作，共同探讨教育领域的问题和挑战。通过跨学科合作，可以从多个学科的角度出发，深入研究和解决教育领域的复杂问题，推动教育研究和实践的创新性发展。
其次，该杂志关注教学实践的创新。教学实践是教育领域中非常重要的一环，直接关系到学生的学习效果和发展。它鼓励教育工作者和实践者分享他们在教学实践中的创新经验和教育案例。这些经验和案例可以涉及不同学科的教学方法、教学资源的开发和利用、教育技术的应用等方面，为其他教育工作者提供宝贵的借鉴和启发，推动教学实践的改进和提升。同时，该杂志涵盖了广泛的学科领域。它不仅关注数学、物理、化学、生物学等自然科学学科，也包括了地理学和教育学等社会科学学科。这种跨学科的编委和投稿范围，为不同学科领域的研究者提供了一个交流和合作的平台，促进了学科交叉和学科整合，在教育领域的理论研究和实践探索中起到了积极的推动作用。
化学·生物学·环境科学 电子信息·计算机科学 教育教学
[1]文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清楚，文字精练，用字规范，文稿附图量不限，提倡多附图。
[2]来稿必须结构齐全，一般不超过8000字，必须包括：论文标题、作者姓名、作者单位（包括单位名称、单位所属省、市、邮编）、作者简介（性别、出生年月、籍贯、职称、学位及主要研究方向）、中文摘要（300 ~ 400字）、中文关键词、中图分类号、正文、参考文献、英译标题.英译作者姓名及单位、英译摘要、关键词.中英文标题、姓名、作者单位、摘要、关键词要——对应，英译要正确.如是基金项目资助的论文，请在文稿首页注明，并附项目批准文号.
[3]参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献等，接正中引用的先后顺序编号，且应在正中相应的地方标示。
[4]题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外，如果为系列论文、题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中特定内容。
[5]注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
[6]每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。
[7]摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。
[8].图和照片：坐标图提倡用计算机制图并激光打印.半栏图宽不超过8 c m ，通栏图宽不超过1 7 c m .图题和图注中所包舍的信息应能使读者在不阅读正文的情况下看懂原图.图附于文后，图题、图注写在图下方。
[9]正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。
[10]文稿应具有一定的学术水平，选题新颖、观点明确、论述严谨、材料详实、数据可靠、行文流畅、文字筒练，须无抄袭。
该期刊创刊于2007年，出版地方是新疆，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：2097-0552，国内刊号：65-1321/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.31，复合影响因子为0.44。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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