语文教学之友杂志省级期刊

影响因子：0.09

复合影响因子：0.29

主管单位：河北省教育厅

国内刊号：13-1044/G4

创刊时间：1981

主办单位：廊坊师范学院

出版地方：河北

发行周期：月刊

国际刊号：1003-3963

邮发代号：18-97

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）社科双效期刊

期刊收录：

知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1个月内影响因子：0.29

投稿咨询加急咨询杂志订阅

四步服务流程:

选定期刊

支付定金

确认完成服务

支付尾款

期刊简介收录/荣誉杂志要求数据统计文章选集常见问题

语文教学之友杂志社简介

《语文教学之友杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1981年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:13-1044/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《语文教学之友杂志》面向中等学校以上教师及教育机构的研究人员，遵循服务于语文教学的办刊宗旨，主要刊登探讨语文教学方法、推广语文教学成果、介绍语文教学经验的学术沦文。

杂志收录/荣誉

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）社科双效期刊

杂志栏目设置

纪念创刊40周年教学视点教研之页教材研讨阅读研究测试关注作文教学

杂志订阅服务：本刊在线订阅享受折扣优惠

加入购物车

语文教学之友杂志要求

[1]文章注释统一要求为篇末注，引文格式为序号、作者、书名或期刊名、卷数、版本、页码。

[2]文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列，姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省、市和邮政编码。

[3]摘要的长度应在300字以内，直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点，每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词；摘要不分段。

[4]编辑部收到文稿后立即登记编号并通过作者投稿电子信箱回复，在收到回复的3个工作日内，如果没有收到修改或录用通知，说明文稿尚在处理之中，作者如欲另投他刊，请务必先与本编辑部联系。

[5]来稿中的数学公式、曲线图、数据表格，务必字迹清楚、规范、图形清晰。数学公式、有关数据请核对准确。图表需有引文。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
语文	3723	谭旭东；屠锦红；吴振华；曹保顺；毕泗建
教学	3420	曹保顺；杨泉良；刘学柱；张聪慧；刘水强
文教	1876	谭旭东；曹保顺；刘学柱；曹茂才；杨泉良
作文	1089	程鸣；唐惠忠；曹保顺；吴永福；董新明
语文教学	1070	曹保顺；吴振华；王明建；杨公平；戴正兴
课堂	808	吴振华；韩丽平；张辉；张长松；刘水强
语文课	694	谭旭东；屠锦红；张辉；雍自军；张聪慧
写作	669	刘玉真；曹茂才；杨海燕；谢兴圣；孟凡军
课程	598	屠锦红；王明建；戴正兴；刘学柱；栾雪梅
教育	592	耿红卫；屠锦红；谭旭东；王尊亚；王志民

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 5 3 2 3 5 2 4 1 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0714 0.25 0.3571 0.4286 0.5357 0.7143 0.7857 0.9286 0.9643 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

0 6 4 6 1 5 6 1 3 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1538 0.2564 0.4103 0.4359 0.5641 0.7179 0.7436 0.8205 0.8718

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 1 6 3 7 4 6 2 6 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.025 0.175 0.25 0.425 0.525 0.675 0.725 0.875 0.95

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

4 20 22 11 18 24 10 16 15 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0247 0.1481 0.284 0.3519 0.463 0.6111 0.6728 0.7716 0.8642 0.9198

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

7 5 4 4 12 4 1 3 2 3

被本刊自己引用的次数

4 1 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1458 0.25 0.3333 0.4167 0.6667 0.75 0.7708 0.8333 0.875 0.9375

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

9 7 3 5 7 4 3 5 3 3

被本刊自己引用的次数

8 4 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1579 0.2807 0.3333 0.4211 0.5439 0.614 0.6667 0.7544 0.807 0.8596

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

18 18 11 5 6 1 3 4 3 1

被本刊自己引用的次数

17 10 1 3 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.2278 0.4557 0.5949 0.6582 0.7342 0.7468 0.7848 0.8354 0.8734 0.8861

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

15 36 19 10 6 6 3 4 6 3

被本刊自己引用的次数

9 14 1 2 0 0 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.1293 0.4397 0.6034 0.6897 0.7414 0.7931 0.819 0.8534 0.9052 0.931

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

12 36 15 17 14 8 5 3 2 8

被本刊自己引用的次数

2 10 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0909 0.3636 0.4773 0.6061 0.7121 0.7727 0.8106 0.8333 0.8485 0.9091

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

9 21 20 11 6 3 3 3 3 4

被本刊自己引用的次数

6 7 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0978 0.3261 0.5435 0.663 0.7283 0.7609 0.7935 0.8261 0.8587 0.9022

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

23 18 11 5 8 1 0 0 1 2

被本刊自己引用的次数

11 4 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.284 0.5062 0.642 0.7037 0.8025 0.8148 0.8148 0.8148 0.8272 0.8519

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

0 4 9 4 5 5 5 7 4 3

累积百分比

0 0.0769 0.25 0.3269 0.4231 0.5192 0.6154 0.75 0.8269 0.8846

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

0 0 1 1 1 1 2 0 2 4

累积百分比

0 0 0.0625 0.125 0.1875 0.25 0.375 0.375 0.5 0.75

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

1 3 1 1 0 1 1 0 0 0

累积百分比

0.0833 0.3333 0.4167 0.5 0.5 0.5833 0.6667 0.6667 0.6667 0.6667

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

2 7 10 10 7 6 2 5 7 2

累积百分比

0.0303 0.1364 0.2879 0.4394 0.5455 0.6364 0.6667 0.7424 0.8485 0.8788

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

10 30 29 25 27 25 14 14 5 7

累积百分比

0.045 0.1802 0.3108 0.4234 0.545 0.6577 0.7207 0.7838 0.8063 0.8378

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

10 32 22 20 20 16 18 13 11 6

累积百分比

0.0481 0.2019 0.3077 0.4038 0.5 0.5769 0.6635 0.726 0.7788 0.8077

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

19 51 49 39 20 18 9 12 4 6

累积百分比

0.0728 0.2682 0.4559 0.6054 0.682 0.751 0.7854 0.8314 0.8467 0.8697

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

30 61 29 29 17 16 15 6 3 6

累积百分比

0.122 0.3699 0.4878 0.6057 0.6748 0.7398 0.8008 0.8252 0.8374 0.8618

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

8 42 22 19 15 9 4 12 4 4

累积百分比

0.0485 0.303 0.4364 0.5515 0.6424 0.697 0.7212 0.7939 0.8182 0.8424

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

8 30 30 17 13 12 8 5 1 4

累积百分比

0.053 0.2517 0.4503 0.5629 0.649 0.7285 0.7815 0.8146 0.8212 0.8477

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

17 56 48 24 18 9 12 10 5 7

累积百分比

0.0749 0.3216 0.533 0.6388 0.7181 0.7577 0.8106 0.8546 0.8767 0.9075

语文教学之友杂志文章选集

“以点带面”,提升学生整合与审美鉴赏能力——“《背影》之品味语言”课例分析邱水灵

善于“制造矛盾”,促进文本理解的多层共生赵同生

高中语文课堂学生体验的渐进式指导方法王晖

怎一个“闲”字了得——《记承天寺夜游》赏析祝善芳

多角度分析对话,于对话中窥探人物——《故乡》的文本细读邹玉霞

关注次要人物助力小说阅读教学——《范进中举》中张乡绅形象的艺术功效琐谈汤本生

显隐互见两相宜——《伶官传序》的“互见法” 章桂周

整本书阅读中精读与略读方法指导——以部编版七年级(上)为例戴春梅

浅谈阿长身上的“母亲”影像——《朝花夕拾》“整本书阅读”的阿长形象探究王元贞; 袁海锋

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1981年，出版地方是河北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1003-3963，国内刊号：13-1044/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.09，复合影响因子为0.29。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

语文教学之友订阅

全年订价：￥170.40

马上订购

免责声明

若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：廊坊市爱民西道100号。

期刊导航

教育综合社会科学理论与方法社会学及统计学民族学人口学与计划生育人才学与劳动科学教育理论与教育管理学前教育初等教育

语文教学之友杂志 省级期刊

语文教学之友杂志社简介

杂志收录/荣誉

杂志栏目设置

语文教学之友杂志要求

杂志数据统计

主要发文主题分析

年度被引次数报告

年度参考文献报告

语文教学之友杂志文章选集

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该杂志是正规期刊吗？

该杂志的影响因子是多少?

该杂志发行周期是多久？

免责声明

期刊导航

相关期刊

语文教学之友杂志省级期刊