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《中等日语教育》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2020年，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它致力于推动中等教育层次的日语教学改革与发展。杂志以提高中等学校日语教学质量、促进教师专业成长、丰富学生学习体验为办刊宗旨。通过发高质量的教学案例、研究成果以及理论探讨文章，该杂志旨在为广大日语教育工作者提供一个交流思想、分享经验的平台，并为政策制定者提供决策参考。
总之，中等日语教育杂志凭借其专业的编辑团队、严谨的审稿流程以及丰富多样的栏目设置，已经成为广大日语教育工作者不可或缺的信息资源。每期都会围绕特定主题展开讨论，同时也会包含一些自由选题的文章。探讨适合中学生的日语教学方法，包括听说读写四项基本技能的教学策略、多媒体辅助教学的应用等。及时反映日语教育领域的最新动态和技术进步，如在线教育资源的应用，保持杂志内容的时代感和前瞻性。无论是对于希望深入了解中学日语教学的学者，还是正在寻找有效教学方法的一线教师，都提供了宝贵的参考资料。
日语学科核心素养的课堂实践 高中日语课堂教学 中职日语课堂教学 初中日语课堂教学 专题教学设计 日语课标的解读与教材的使用 高考日语分析与教学研究 中学日语师生的现状调研
[1]文中引用文献，首次列注时需标明全部出版信息，再次列注时方可简化。注释按照（作家，书名，出版社，出版年份，第几页）的形式进行标注。
[2]作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开，不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。
[3]各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”
[4]计量单位一律采用中国国家法定计量单位，有国际符号的计量单位均用符号表示；数值和国际计量单位间应有空格，若之间有汉字则无须空格；复合单位不使用除法格式，而使用乘积格式。
[5]请勿一稿两投或多投。来稿一律不退，请作者自留底稿。自稿件发出之日起3个月未收到本刊录用通知，请及时向本刊杂志社查询，确认不录用后，可将稿件改投他刊。
[6]文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。
[7]基金项目名称应按照国家有关部门规定的正式名称填写，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
[8]稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……
[9]来稿请注明所投栏目，文章的著录格式请参考《中华人民共和国国家标准GB/T7714-2015（信息与文献参考文献著录规则）》。
[10]题名。题名一般不宜超过20个汉字，应紧扣文章主题，用语用词严谨规范且利于网络检索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号和代号。
该期刊创刊于2020年，出版地方是上海，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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