中国教育网络杂志社简介
《中国教育网络杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2004年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:11-5287/TN。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中国教育网络杂志》定位于高端读者，也兼顾普及与应用。它不仅解读国家教育信息化相关政策，而且关注中国教育网络研究、建设、管理、运行和应用的成就，介绍国内外最新网络技术研究动向和成果，探讨网络文化。
杂志栏目设置
政策与焦点
政策与焦点_时事动态
政策与焦点_新闻速递
政策与焦点_观察
政策与焦点_封面报道
政策与焦点_封面报道_跟上教育管理信息化的时代脚步
研究与发展_互联网技术
研究与发展_研究报告
研究与发展_研究动态
建设与应用_CERNET之窗
建设与应用_IPv6
建设与应用_主任沙龙
建设与应用_数字校园
建设与应用_网络管理
建设与应用_网络安全
建设与应用_应用系统
读者服务_网管技巧
读者服务_新视角
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中国教育网络杂志要求
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杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 网络 |
2545 |
郑先伟；王左利；郑先伟；傅宇凡；姜开达 |
| 教育 |
2424 |
郑先伟；王左利；雷朝滋；陈强；傅宇凡 |
| 互联 |
1232 |
王左利；段海新；吴建平；傅宇凡；崔勇 |
| 高校 |
1226 |
郑先伟；王左利；陆以勤；张巍；傅宇凡 |
| 信息化 |
957 |
王左利；傅宇凡；张计龙；宓詠；陆以勤 |
| 教学 |
801 |
韩锡斌；汪琼；余建波；杨娟；余胜泉 |
| 互联网 |
763 |
王左利；杨望；吴建平；段海新；龚俭 |
| 联网 |
760 |
王左利；崔勇；吴建平；傅宇凡；郑先伟 |
| 校园网 |
752 |
王左利；郑先伟；姜开达；段海新；傅宇凡 |
| 校园 |
708 |
赵泽宇；王左利；傅宇凡；葛泓；刘欢 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2012年的被引次数
18
54
23
35
23
20
15
21
1
被本刊自己引用的次数
1
1
0
1
0
0
0
1
0
被引次数的累积百分比
0.0857
0.3429
0.4524
0.619
0.7286
0.8238
0.8952
0.9952
1
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2013年的被引次数
26
42
37
38
19
17
17
6
18
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
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1
0
0
被引次数的累积百分比
0.1182
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0.65
0.7364
0.8136
0.8909
0.9182
1
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
24
330
89
69
37
35
21
12
19
21
被本刊自己引用的次数
0
0
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0
0
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被引次数的累积百分比
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0.8343
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0.9666
0.9985
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
14
64
335
54
37
16
13
16
9
11
被本刊自己引用的次数
0
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被引次数的累积百分比
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0.9466
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0.981
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
14
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48
46
30
22
15
15
被本刊自己引用的次数
0
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0
0
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被引次数的累积百分比
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0.8637
0.9009
0.9281
0.9467
0.9653
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
10
52
61
78
396
36
23
18
15
10
被本刊自己引用的次数
0
0
0
1
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0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
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0.8767
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0.9335
0.9543
0.9681
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
14
51
44
39
43
143
15
18
10
2
被本刊自己引用的次数
1
6
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0
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
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0.9152
0.9401
0.9451
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
2
40
46
37
28
31
95
10
9
10
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
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0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
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0.4781
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0.9625
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
10
27
33
27
24
18
21
66
4
12
被本刊自己引用的次数
0
0
0
0
0
0
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0
0
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被引次数的累积百分比
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0.4745
0.5451
0.6275
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0.902
0.949
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
14
57
49
36
20
14
19
16
37
4
被本刊自己引用的次数
1
7
1
1
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
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0.2457
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0.5398
0.609
0.6574
0.7232
0.7785
0.9066
0.9204
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
11
49
55
35
22
15
10
21
6
23
被本刊自己引用的次数
1
2
5
1
0
0
0
1
0
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被引次数的累积百分比
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0.2247
0.4307
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0.6442
0.7004
0.7378
0.8165
0.839
0.9251
年度参考文献报告
2012
2013
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
2
19
5
10
1
6
4
8
3
3
累积百分比
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0.8209
0.8657
0.9104
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
0
2
3
0
4
3
8
1
0
1
累积百分比
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0.2174
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0.913
0.913
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2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
累积百分比
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
0
1
0
4
3
3
3
1
2
0
累积百分比
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0.0526
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0.8947
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
6
26
22
16
14
8
9
8
8
5
累积百分比
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0.2286
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2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
0
17
14
13
15
9
10
9
5
7
累积百分比
0
0.1491
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2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
2
5
1
1
0
1
0
0
0
0
累积百分比
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0.8182
0.9091
0.9091
0.9091
0.9091
0.9091
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
8
24
23
10
11
6
7
3
3
0
累积百分比
0.0792
0.3168
0.5446
0.6436
0.7525
0.8119
0.8812
0.9109
0.9406
0.9406
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
5
35
31
27
12
6
10
5
4
5
累积百分比
0.0325
0.2597
0.461
0.6364
0.7143
0.7532
0.8182
0.8506
0.8766
0.9091
中国教育网络杂志文章选集
清华人工智能布局加速五月成立三大研究中心
南通基础教育率先实现IPv6全覆盖
论道科技+教育腾讯联合清华大学举办“产业智汇厅——探路智慧教育”论坛
“什么是互联网”之三互联网的“硬核”版本:从IPv4到IPv6 张彤
全球下一代互联网体系结构研究
百年老店邂逅“AI+教育”盛会智能教育革命,中国绝不缺席 王世新
构建智能教育全球合作发展框架国际人工智能与教育大会达成《北京共识》 王世新
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期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2004年，出版地方是北京，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1672-9781，国内刊号：11-5287/TN。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.15，复合影响因子为0.37。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京海淀区中关村大街35号，邮编：100080。
