中国人民大学教育学刊杂志 CSSCI南大期刊

影响因子：1.29

主管单位：中华人民共和国教...

国内刊号：11-5978/G4

创刊时间：2011

主办单位：中国人民大学

出版地方：北京

发行周期：季刊

国际刊号：2095-1760

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

期刊收录：

CSSCI 南大期刊(含扩展版) 知网收录(中) 维普收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月

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中国人民大学教育学刊杂志社简介

《中国人民大学教育学刊》创刊于2011年，由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为季刊，CN：11-5978/G4,ISSN：2095-1760。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《中国人民大学教育学刊》在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：教育法治研究、高等教育研究、教育理论与教育史、基础教育研究、读书与讨论等。

杂志收录/荣誉

CSSCI 南大期刊(含扩展版)知网收录(中)维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏中国期刊全文数据库（CJFD）

杂志栏目设置

特约来稿高等教育研究教师教育研究比较教育研究

中国人民大学教育学刊杂志要求

[1]并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。

[2]中英文对照的标题、作者、作者单位、摘要、关键词。

[3]引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。

[4]要求稿件内容详实，观点明确，论证充分，数据可靠，文字简练，图表清晰。

[5]力求简明、醒目，能准确反映文章主题。中文题名一般以20个汉字以内为宜，最好不设副标题，一般不用标点符号，尽量不使用缩略语。英文题名不宜超过10个实词。中、英文题名含义应一致。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	485	严平；程晋宽；彭虹斌；申素平；瞿振元
高等教育	103	瞿振元；徐佳；周光礼；袁利平；刘小强
高校	97	徐佳；金添；孙凯；张劲英；崔盛
性教育	87
综合性教育	85
教师	85	黎万红；卢乃桂；龙宝新；容中逵；万丹
学术	71	李力；张红霞；饶武元；卢乃桂；张楚廷
投稿	53
投稿须知	53
匿名审稿	53

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011

在2012年的被引次数

0 7

被本刊自己引用的次数

0 0

被引次数的累积百分比

0 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次数

2 12 32

被本刊自己引用的次数

0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0435 0.3043 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次数

1 20 26 38

被本刊自己引用的次数

0 3 0 0

被引次数的累积百分比

0.0118 0.2471 0.5529 1

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次数

3 13 28 31 31

被本刊自己引用的次数

0 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0283 0.1509 0.4151 0.7075 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次数

3 17 29 18 27 23

被本刊自己引用的次数

0 0 1 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0256 0.1709 0.4188 0.5726 0.8034 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次数

3 31 30 28 19 29 27

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.018 0.2036 0.3832 0.5509 0.6647 0.8383 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次数

3 30 46 30 20 25 19 23

被本刊自己引用的次数

0 4 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0153 0.1684 0.4031 0.5561 0.6582 0.7857 0.8827 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次数

7 56 38 63 25 15 14 21 20

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 1 3 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.027 0.2432 0.39 0.6332 0.7297 0.7876 0.8417 0.9228 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 32 39 25 55 19 17 17 18 14

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 2 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0207 0.1535 0.3154 0.4191 0.6473 0.7261 0.7967 0.8672 0.9419 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

23 40 36 32 27 45 17 14 19 24

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 1 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0785 0.215 0.3379 0.4471 0.5392 0.6928 0.7509 0.7986 0.8635 0.9454

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

33 98 35 39 41 30 32 13 17 27

被本刊自己引用的次数

0 3 1 1 0 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0829 0.3291 0.4171 0.5151 0.6181 0.6935 0.7739 0.8065 0.8492 0.9171

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

4 23 31 24 17 24 29 27 14 12

累积百分比

0.0164 0.1107 0.2377 0.3361 0.4057 0.5041 0.623 0.7336 0.791 0.8402

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

2 16 24 33 30 17 20 21 16 15

累积百分比

0.0082 0.0738 0.1721 0.3074 0.4303 0.5 0.582 0.668 0.7336 0.7951

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

6 28 33 37 35 28 29 17 16 12

累积百分比

0.0205 0.116 0.2287 0.3549 0.4744 0.57 0.6689 0.727 0.7816 0.8225

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

9 33 18 26 27 26 20 23 12 11

累积百分比

0.0291 0.1359 0.1942 0.2783 0.3657 0.4498 0.5146 0.589 0.6278 0.6634

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

5 31 39 30 35 26 27 30 23 18

累积百分比

0.0138 0.0994 0.2072 0.2901 0.3867 0.4586 0.5331 0.616 0.6796 0.7293

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

7 49 42 43 51 53 50 19 12 14

累积百分比

0.0158 0.1264 0.2212 0.3183 0.4334 0.553 0.6659 0.7088 0.7359 0.7675

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

3 39 46 38 43 31 37 25 20 25

累积百分比

0.0073 0.1017 0.2131 0.3051 0.4092 0.4843 0.5738 0.6344 0.6828 0.7433

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

8 43 40 60 34 28 26 17 25 16

累积百分比

0.0187 0.1192 0.2126 0.3528 0.4322 0.4977 0.5584 0.5981 0.6565 0.6939

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

7 43 61 53 44 24 32 30 27 21

累积百分比

0.0141 0.1008 0.2238 0.3306 0.4194 0.4677 0.5323 0.5927 0.6472 0.6895

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

26 58 67 47 56 34 21 22 20 25

累积百分比

0.0538 0.1739 0.3126 0.4099 0.5259 0.5963 0.6398 0.6853 0.7267 0.7785

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

18 72 86 67 50 53 45 24 28 20

累积百分比

0.0302 0.151 0.2953 0.4077 0.4916 0.5805 0.656 0.6963 0.7433 0.7768

中国人民大学教育学刊杂志文章选集

我国建设世界一流大学政策的演变逻辑与价值取向——基于多源流理论的分析视角胡德鑫

高校组织转型:研究进展与分析框架陈沛酉

高等教育与经济增长关系的国际实证研究进展分析薛新龙; 李立国

不确定性拒斥与大学生拖延行为:自尊和消极应对的序列中介作用徐同洁; 胡平

百尺竿头能否更进一步?——奖学金对学生学业表现影响的实证分析先虹锦; 宋月萍

大学生慕课感知质量对学习满意度的影响——学习动机的中介作用于娜丽; 赵映川

克里巴德课程研究的河流隐喻及其历史意涵——基于《美国课程斗争(1893—1958)》的文本解读李倩雯

亨利·巴纳德教育史学思想和比较教育思想蔡心心

英国近代早期乡绅阶层重视大学教育的原因分析杜海燕

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2011年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：2095-1760，国内刊号：11-5978/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为1.29，。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为季刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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