欢迎来到易发表网!

关于我们 期刊咨询 科普杂志

中国信息技术教育杂志 部级期刊

影响因子:0.2

复合影响因子:0.29

主管单位:中华人民共和国教...

国内刊号:11-5678/TP

创刊时间:2002

主办单位:中央电化教育馆;...

出版地方:北京

发行周期:半月刊

国际刊号:1674-2117

邮发代号:82-676

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:0.29

投稿咨询 加急咨询 杂志订阅

四步服务流程:

选定期刊

支付定金

确认完成服务

支付尾款

中国信息技术教育杂志社简介

《中国信息技术教育杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2002年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:11-5678/TP。创刊以来一直是各种计算机信息交流的重要平台。

《中国信息技术教育杂志》主要栏目:网络教研团队、教学实践评优、微课程评优、数字化学习工具评优、高教专区、经验交流(探索与实践、思考与微见)。

杂志栏目设置

卷首 对话 专栏 信息化创新纵览 信息技术教学 信息化融合应用 技术与应用 域外采风 理论与探索 高教专区 职教专区

中国信息技术教育杂志要求

[1]中英文摘要(200字左右)、中英文关键词3-5个(均用分号隔开)。

[2]正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。

[3]注释采用页末脚注,用数字加圆圈标引((1)(2)(3)……)。

[4]来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练,具有创新性。

[5]正文标题内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为(一),层次少时可依次选序号。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 10036 金陵;王爱胜;王蕾;钟永江;陈凯
信息技术 5986 王爱胜;魏宁;王蕾;刘向永;陈凯
教育 4883 张海;张勤坚;焦建利;彭敦运;王爱胜
课堂 3327 金陵;王爱胜;彭敦运;焦建利;王蕾
课程 3293 金陵;王爱胜;魏宁;刘向永;吴俊杰
多媒体 2267 游泽清;周云华;刘云霞;杨新慧;姚燕华
教师 1416 金陵;彭敦运;焦建利;王爱胜;魏宁
技术课 1388 王爱胜;魏宁;刘向永;朱彩兰;吴俊杰
信息技术课 1303 王爱胜;魏宁;刘向永;朱彩兰;吴俊杰
课堂教学 1294 王爱胜;金陵;焦建利;钟永江;王蕾
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

15 66 101 81 47 30 34 28 15 11

被本刊自己引用的次数

1 5 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0338 0.1824 0.4099 0.5923 0.6982 0.7658 0.8423 0.9054 0.9392 0.964

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

35 109 118 100 87 49 25 32 23 19

被本刊自己引用的次数

9 8 2 2 1 0 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0559 0.23 0.4185 0.5783 0.7173 0.7955 0.8355 0.8866 0.9233 0.9537

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

71 114 223 154 125 68 53 26 19 20

被本刊自己引用的次数

16 17 23 21 26 17 6 2 2 3

被引次数的累积百分比

0.0786 0.2049 0.4518 0.6224 0.7608 0.8361 0.8948 0.9236 0.9446 0.9668

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

49 319 155 343 194 88 61 43 26 20

被本刊自己引用的次数

5 13 12 8 6 2 2 2 1 0

被引次数的累积百分比

0.0366 0.2746 0.3903 0.6463 0.791 0.8567 0.9022 0.9343 0.9537 0.9687

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

30 224 406 160 342 168 71 39 32 22

被本刊自己引用的次数

3 13 5 0 3 3 5 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0194 0.1641 0.4264 0.5297 0.7506 0.8592 0.905 0.9302 0.9509 0.9651

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

23 105 221 268 137 246 145 57 31 44

被本刊自己引用的次数

8 3 6 6 1 3 4 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0172 0.0958 0.2612 0.4618 0.5644 0.7485 0.857 0.8997 0.9229 0.9558

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

29 148 124 192 220 87 161 95 28 28

被本刊自己引用的次数

5 17 8 5 9 10 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0246 0.15 0.2551 0.4178 0.6042 0.678 0.8144 0.8949 0.9186 0.9424

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

65 199 184 135 191 220 92 121 57 41

被本刊自己引用的次数

7 11 6 4 1 3 2 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0467 0.1897 0.3218 0.4188 0.556 0.7141 0.7802 0.8671 0.908 0.9375

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

97 252 194 130 102 187 151 69 70 40

被本刊自己引用的次数

7 16 12 5 1 4 2 2 0 2

被引次数的累积百分比

0.0699 0.2514 0.3912 0.4849 0.5584 0.6931 0.8019 0.8516 0.902 0.9308

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

56 194 147 130 84 51 89 75 49 42

被本刊自己引用的次数

11 18 14 10 7 0 0 1 2 1

被引次数的累积百分比

0.0553 0.247 0.3923 0.5208 0.6038 0.6542 0.7421 0.8162 0.8646 0.9061

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

76 192 146 110 64 53 35 63 46 30

被本刊自己引用的次数

22 41 27 15 7 7 4 4 1 3

被引次数的累积百分比

0.0837 0.2952 0.4559 0.5771 0.6476 0.7059 0.7445 0.8139 0.8645 0.8976
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

14 24 40 32 24 19 10 15 9 8

累积百分比

0.0622 0.1689 0.3467 0.4889 0.5956 0.68 0.7244 0.7911 0.8311 0.8667

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

22 50 60 44 22 19 25 20 25 8

累积百分比

0.0705 0.2308 0.4231 0.5641 0.6346 0.6955 0.7756 0.8397 0.9199 0.9455

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

126 650 590 712 493 335 241 218 164 140

累积百分比

0.0311 0.1914 0.337 0.5126 0.6342 0.7168 0.7763 0.83 0.8705 0.905

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

40 209 200 109 105 76 49 55 44 31

累积百分比

0.0394 0.2453 0.4424 0.5498 0.6532 0.7281 0.7764 0.8305 0.8739 0.9044

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

33 184 185 120 71 45 40 33 23 18

累积百分比

0.0398 0.2618 0.4849 0.6297 0.7153 0.7696 0.8179 0.8577 0.8854 0.9071

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

41 199 182 129 103 71 48 46 30 20

累积百分比

0.0432 0.2526 0.4442 0.58 0.6884 0.7632 0.8137 0.8621 0.8937 0.9147

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

31 198 172 135 121 85 71 47 38 27

累积百分比

0.0299 0.221 0.3871 0.5174 0.6342 0.7162 0.7847 0.8301 0.8668 0.8929

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

63 155 137 112 102 75 46 26 22 20

累积百分比

0.0762 0.2636 0.4293 0.5647 0.688 0.7787 0.8343 0.8658 0.8924 0.9166

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

35 131 124 104 72 57 33 26 23 18

累积百分比

0.051 0.242 0.4227 0.5743 0.6793 0.7624 0.8105 0.8484 0.8819 0.9082

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

69 217 178 122 115 78 76 34 33 29

累积百分比

0.0651 0.2698 0.4377 0.5528 0.6613 0.7349 0.8066 0.8387 0.8698 0.8972

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

78 309 278 194 145 132 88 48 38 42

累积百分比

0.0523 0.2594 0.4457 0.5757 0.6729 0.7614 0.8204 0.8525 0.878 0.9062

中国信息技术教育杂志文章选集

高中信息技术“数据与计算”模块的教学评测设计 王戈

《信息技术》必修1“数据与计算”的特点与教学评测——以人教-中图版为例 魏鸿儒

对高中信息技术“数据与计算”模块学业评价的思考 董玲

高中信息技术“数据与计算”模块内容分析与测评设想 王连诚

基于TIMSS课堂分析的信息技术学科质量提升对策研究 王蕾

《制作Flash动画》教学设计 陆俊磊

《修改图形》教学案例 卓鹏飞

基于问题解决思路的中小学计算思维内容研究 管海蓉

基于iPad的小学编程“PCI”智慧课堂实践 郭巍丹

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于2002年,出版地方是北京,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1674-2117,国内刊号:11-5678/TP。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.2,复合影响因子为0.29。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

中国信息技术教育  在线购买

全年订价:¥600.00   半月刊

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市朝阳区东三环南路98号1幢4层501室,邮编:100021。

相关期刊
教育探索
教育探索 预计1个月内审稿 省级期刊

黑龙江教师发展学院

中国教育学刊
中国教育学刊 预计1-3个月审稿 CSSCI南大期刊

中国教育学会

新课程
新课程 预计1个月内审稿 省级期刊

山西三晋报刊传媒集团有限责任公司

教育现代化
教育现代化 预计1个月内审稿 部级期刊

工业和信息化部

建筑工程技术与设计
建筑工程技术与设计 预计1个月内审稿 省级期刊

湖南科技出版社有限责任公司

中国成人教育
中国成人教育 预计1个月内审稿 部级期刊

教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会

中小学心理健康教育
中小学心理健康教育 预计1个月内审稿 部级期刊

开明出版社

吉林教育
吉林教育 预计1个月内审稿 省级期刊

吉林教育杂志社

教育与职业
教育与职业 预计1-3个月审稿 北大期刊

中华职业教育社

数学通讯
数学通讯 预计1个月内审稿 部级期刊

华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会