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《浙江国际海运职业技术学院学报》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
研究报告 文献综述 简报 专题研究
[1]文章主题应涉及社科领域,包括但不限于经济学、管理学、法学、教育学、社会学、心理学、政治学等相关研究成果。
[2]文章应为原创研究成果,未在其他刊物或会议上发表过,并且不得同时在其他刊物或会议上投稿。
[3]本刊崇尚学术创新,坚决抵制抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果、一稿多投、重复发表等学术不端行为,并将在初审时和稿件刊登前进行学术不端行为检测,一旦发现有学术不端现象,将立即退稿。
[4]来稿文责自负。作者应对稿件内容和署名负责,且保证稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权做技术性和文字性修改,实质性内容修改需征得作者同意。
[5]参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
[6]投稿请按照期刊要求的格式,通过指定的投稿系统或邮箱进行提交。编辑部将对所有投稿进行严格审稿,评审周期会根据实际情况而定。作者将获得评审意见后进行修改。
[7]按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定,本刊参考文献采用顺序-编码制,引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。
[8]文章标题用三号黑体,二级标题用四号黑体,三级标题用小四号黑体。级次一般用一、二、三,(一)(二)(三),1.2.3.(1)(2)(3)。序数中文序号用顿号,阿拉伯数字用下标圆点分开。
[9]本刊统一采用页底脚注的形式,每页注释重新编号,注释序号用①,②……标识。注码置于引文结束的标点符号之后右上方。
[10]格式要求:征稿活动可能会要求参与者按照特定的格式提交文章,如特定的字体、字号、行间距、段落格式等。参与者需要遵守格式要求,确保文章的整体呈现规范美观。
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
高职 | 193 | 夏敏;孙峰;郭娟;刘群芳;翁源昌 |
教学 | 175 | 叶盛;陈林春;史方敏;颜天明;戚建祥 |
院校 | 121 | 孙峰;郭娟;熊孜;何散芬;金巧娟 |
教育 | 117 | 孙峰;王捷;夏敏;芮明珠;马瑶珠 |
高职院校 | 106 | 孙峰;郭娟;熊孜;何散芬;金巧娟 |
船舶 | 98 | 汪益兵;陈永芳;何琪;王捷;褚善东 |
课程 | 91 | 汪益兵;王贵斌;董明海;陈永芳;付军 |
旅游 | 88 | 翁源昌;夏海明;孙峰;杨奇美;黄刚 |
英语 | 67 | 刘群芳;叶盛;周红芬;翁洁静;潘艳萍 |
文化 | 66 | 翁源昌;夏敏;吉峰;吴革;邵佩华 |
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全域旅游背景下创建舟山“走读文化”城市品牌思考 余娜娜
乌台诗案对苏轼人生与创作的影响 刘增城
航海教育应对MARPOL公约附则V 2016修正案的履约举措 汪益兵
高职英语教学构建课堂学习共同体的策略研究 刘群芳
以能力训练项目为导向的“船舶结构与设备”课程教学改革探讨 史方敏
“导游英语”课程学生需求分析 俞萍
Solidworks在“工程制图”教学中的应用研究 李献丽
“现代学徒制”模式背景下“轮机维护与修理”课程教学改革思考 杨加力
基于海事局新评估标准的BRM实训教学的改革与创新 刘慧君; 杨其雷; 刘霜冬
该期刊创刊于2005年,出版地方是浙江,先后获得等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:1004-6577,国内刊号:37-1214/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.14,。
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