浙江教育科学杂志省级期刊

影响因子：0.17

主管单位：浙江省教育科学研...

创刊时间：1985

主办单位：浙江省教育科学研...

出版地方：浙江

发行周期：双月刊

业务类型：期刊征订

期刊收录：

维普收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

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浙江教育科学杂志社简介

《浙江教育科学杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志收录/荣誉

维普收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

杂志栏目设置

观察与思考教改前沿调查与分析武华视线心视界阅读教学科学教学走进课堂教育纵横教育书斋

浙江教育科学杂志要求

[1]所引用参考文献以“［阿拉伯数字］”的上标形式按序标注，篇幅一般控制在300～600字。

[2]关键词所在栏目的文章均要有关键词，数量3～8个，词间加分号。

[3]作者姓名、职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、邮编、电话、手机、传真和Email。

[4]作者应保证对作品拥有合法的著作权，本刊不承担由于作者原因产生的著作权纠纷的任何连带责任。

[5]题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外，如果为系列论文、题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中特定内容。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	1423	方展画；贺武华；林莉；王曦；章师亚
教学	1076	章师亚；卢晓华；包朝龙；张志伟；纪勇
教师	542	王锐鹏；章师亚；庞红卫；朱郁华；纪勇
课程	401	包朝龙；孙传远；蒋青梅；方凌雁；方展画
课堂	367	章师亚；方展画；林存华；包朝龙；商祝泉
语文	302	章师亚；张志伟；潘涌；刘飞；庞新
数学	205	张卫星；林莉；张再生；薛振华；荀步章
心理	183	庞红卫；姚立新；王小明；陶瑛；张国荣
课堂教学	169	林存华；章师亚；商祝泉；金钧；张大均
文教	159	章师亚；张志伟；刘飞；方展画；李玉琴

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

1 9 12 8 5 14 13 8 0 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0137 0.137 0.3014 0.411 0.4795 0.6712 0.8493 0.9589 0.9589 0.9726

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 13 11 24 15 9 21 10 11 0

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0083 0.1157 0.2066 0.405 0.5289 0.6033 0.7769 0.8595 0.9504 0.9504

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

1 13 3 15 12 8 5 15 8 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0099 0.1386 0.1683 0.3168 0.4356 0.5149 0.5644 0.7129 0.7921 0.901

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

0 8 17 14 26 22 13 8 12 11

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0563 0.1761 0.2746 0.4577 0.6127 0.7042 0.7606 0.8451 0.9225

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

12 12 20 16 10 20 15 18 9 12

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0698 0.1395 0.2558 0.3488 0.407 0.5233 0.6105 0.7151 0.7674 0.8372

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 28 24 19 16 19 21 15 21 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0228 0.1507 0.2603 0.347 0.4201 0.5068 0.6027 0.6712 0.7671 0.7991

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

7 33 29 21 11 9 18 18 8 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0329 0.1878 0.3239 0.4225 0.4742 0.5164 0.6009 0.6854 0.723 0.7934

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

13 38 23 25 14 11 5 12 7 12

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 1 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0602 0.2361 0.3426 0.4583 0.5231 0.5741 0.5972 0.6528 0.6852 0.7407

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

1 21 21 10 19 8 10 5 5 6

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0075 0.1642 0.3209 0.3955 0.5373 0.597 0.6716 0.709 0.7463 0.791

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

0 7 8 5 6 3 4 2 1 1

累积百分比

0 0.1458 0.3125 0.4167 0.5417 0.6042 0.6875 0.7292 0.75 0.7708

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

3 12 10 4 11 6 9 6 3 2

累积百分比

0.0411 0.2055 0.3425 0.3973 0.5479 0.6301 0.7534 0.8356 0.8767 0.9041

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

2 15 19 3 12 7 12 6 3 1

累积百分比

0.0179 0.1518 0.3214 0.3482 0.4554 0.5179 0.625 0.6786 0.7054 0.7143

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

4 14 19 7 12 6 8 5 0 7

累积百分比

0.0339 0.1525 0.3136 0.3729 0.4746 0.5254 0.5932 0.6356 0.6356 0.6949

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

12 14 25 18 11 14 6 6 10 6

累积百分比

0.0702 0.152 0.2982 0.4035 0.4678 0.5497 0.5848 0.6199 0.6784 0.7135

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

7 19 30 25 20 14 13 6 15 9

累积百分比

0.0338 0.1256 0.2705 0.3913 0.4879 0.5556 0.6184 0.6473 0.7198 0.7633

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

19 32 23 20 28 18 16 16 19 7

累积百分比

0.0674 0.1809 0.2624 0.3333 0.4326 0.4965 0.5532 0.6099 0.6773 0.7021

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

7 24 30 21 18 21 14 13 13 18

累积百分比

0.0264 0.117 0.2302 0.3094 0.3774 0.4566 0.5094 0.5585 0.6075 0.6755

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

5 16 19 9 16 13 11 3 2 3

累积百分比

0.0407 0.1707 0.3252 0.3984 0.5285 0.6341 0.7236 0.748 0.7642 0.7886

浙江教育科学杂志文章选集

七年级学生参与STEM课程的获得感与期望调查——基于上海市实验学校东校三年的阶梯式探索祝俊风; 戴歆紫; 李英

学校与家庭教育伦理错位的冲突——幼儿园“虐童”事件频发的分析罗文平

我国校园欺凌研究的热点、趋势及展望——基于Cite Space的可视化分析张庆; 田友谊

批评语用学视角下“90后”群体形象“塑造”研究刘科

语文老师应为语文的“美丽”而教章师亚

“赚2万”和“赔8万” 陈亦权

语用观照下的阅读教学策略周素芬

德国:“五点计划”帮助提高学生阅读和写作能力

记录读书的快乐与收获——利用阅读记录单引导阅读的思与行张一含

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1985年，出版地方是浙江，先后获得等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.17，。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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