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《珠江教育论坛杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
研究报告 文献综述 简报 专题研究
[1]署名作者以3个为宜，不得超过4位，次序按贡献大小排列。
[2]关键词：文章内主要内容的术语、未被收录的新学科的重要术语及文中的人名、地名。
[3]文题力求简明、醒目，能准确反映文章主题，要求中英文文题。
[4]作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。切勿一稿两投，一旦发现一稿两投，将立即退稿；而一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，并在2年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。
[5]参考文献等要素完整、规范，按照顺序编码制著录。
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 631 | 郭珊珊；马娅；林伊芸；詹健梅；钟巍 |
| 课堂 | 240 | 方拥香；梁汉军；李方晖；淮芳；杨勇 |
| 教育 | 208 | 陈伟青；张荣初；林伊芸；徐洪波；李佩环 |
| 数学 | 161 | 莫少勇；莫忠生；黎稳；廖运章；陈伟洪 |
| 语文 | 150 | 陈少华；张荣初；狄晓雨；杨英莲；戴志忠 |
| 英语 | 120 | 吴彩霞；苏燕芳；章雪梅；邓保华；舒学能 |
| 课堂教学 | 101 | 方拥香；梁汉军；李方晖；淮芳；杨勇 |
| 教师 | 101 | 唐恩萍；梁汉军；谭巧云；廖运章；张晓彬 |
| 文教 | 89 | 狄晓雨；杨英莲；林高强；刘锦玲；林坤 |
| 语文教学 | 60 | 狄晓雨；杨英莲；刘锦玲；林坤 |
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“假设法”在小学数学教学中的实践研究 阳志强
冲突教学策略在小学生问题解决能力培养中的应用——以《集合》的教学为例 冯淑荣
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起·承·转·合“话”统计——以“折线统计图”教学为例谈学生数据分析观念培养 王琦
情境教学法在不同教学环节的应用 谢艳莉
如何创设小学数学课堂有效的教学情境 李东敏
巧设情景导入 演绎精彩课堂 谢小花
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