作文教学研究杂志省级期刊

主管单位：赤峰学院

国内刊号：15-1341/C

创刊时间：2001

主办单位：作文报社

出版地方：内蒙古

发行周期：双月刊

国际刊号：1673-2596

邮发代号：16-139

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国期刊全文数据库（CJFD）

期刊收录：

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作文教学研究杂志社简介

《作文教学研究杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。教育理论与实践研究是本刊的重点与特色，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

封面人物考试作文命题审题真情作文记叙议论口语训练读写结合创新作文素材积累作文训练写话训练作文指导兴趣教学课案案例议论描写教学漫议作文评改语文教学教学探索观察训练网络作文得益课外教学流派看图写语体验作文

作文教学研究杂志要求

[1]基金论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金项目，应脚注于文题页左下方，作者单位上方，并附基金证书复印件，本刊将优先处理与刊登。

[2]文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值17磅。论文中的所有字母和数字均采用Times New Roman字体。文章内有插图的，请提供原图。

[3]引注应能体现所引文献资料的信息特点，应与其他文献资料相区别；能说明该文献资料的准确来源，方便读者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

[4]摘要需概述文章研究的目的、主题、论点等，一般为150～300字。

[5]作者姓名、工作单位：题目下面应包括作者姓名和工作单位两项内容，多位作者应以序号分别列出上述信息。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	3425	王永忠；张标彬；傅振宏；俞国平；王旭东
作文	2970	索明堂；张标彬；吴伟星；王永忠；刘伟
语文	2586	王永忠；张标彬；王旭东；沈争；倪玲
文教	2082	王永忠；张标彬；傅振宏；索明堂；袁春波
写作	1616	索明堂；傅振宏；张祖荣；鞠建生；李彬
作文教学	1404	王永忠；张标彬；傅振宏；汪士勇；吴伟星
课程	739	李孔文；周剑；沈争；王永忠；姜云霞
语文教学	683	张志刚；袁春波；刘发尧；吴咏芳；朱洋君
习作	642	郑春；俞国平；姚彩霞；倪玲；徐加生
教育	611	李孔文；樊秀芝；楼金珍；王永忠；李佳

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 9 7 9 9 14 7 7 2 4

被本刊自己引用的次数

2 1 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1571 0.2571 0.3857 0.5143 0.7143 0.8143 0.9143 0.9429 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

9 9 21 12 14 9 6 11 10 6

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 1 1 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0818 0.1636 0.3545 0.4636 0.5909 0.6727 0.7273 0.8273 0.9182 0.9727

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 8 18 19 15 18 5 6 12 9

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0169 0.0847 0.2373 0.3983 0.5254 0.678 0.7203 0.7712 0.8729 0.9492

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

1 11 15 12 16 12 17 8 13 5

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0079 0.0945 0.2126 0.3071 0.4331 0.5276 0.6614 0.7244 0.8268 0.8661

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

18 43 15 12 20 18 6 16 7 12

被本刊自己引用的次数

1 1 0 1 1 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0947 0.3211 0.4 0.4632 0.5684 0.6632 0.6947 0.7789 0.8158 0.8789

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

2 64 76 18 13 22 10 18 30 7

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0067 0.22 0.4733 0.5333 0.5767 0.65 0.6833 0.7433 0.8433 0.8667

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

0 19 107 89 12 9 12 7 14 15

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0578 0.383 0.6535 0.69 0.7173 0.7538 0.7751 0.8176 0.8632

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 0 10 102 49 11 16 25 7 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.0382 0.4275 0.6145 0.6565 0.7176 0.813 0.8397 0.8855

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 0 3 30 27 4 4 8 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.0323 0.3548 0.6452 0.6882 0.7312 0.8172 0.828

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

5 11 15 10 9 4 7 4 5 5

累积百分比

0.0617 0.1975 0.3827 0.5062 0.6173 0.6667 0.7531 0.8025 0.8642 0.9259

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

1 9 6 4 10 9 7 8 6 5

累积百分比

0.0132 0.1316 0.2105 0.2632 0.3947 0.5132 0.6053 0.7105 0.7895 0.8553

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

0 2 8 10 9 12 5 9 6 7

累积百分比

0 0.029 0.1449 0.2899 0.4203 0.5942 0.6667 0.7971 0.8841 0.9855

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

63 109 87 53 71 49 39 24 16 24

累积百分比

0.1 0.273 0.4111 0.4952 0.6079 0.6857 0.7476 0.7857 0.8111 0.8492

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

60 115 119 85 57 56 40 30 24 19

累积百分比

0.087 0.2536 0.4261 0.5493 0.6319 0.713 0.771 0.8145 0.8493 0.8768

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

7 54 37 23 27 16 17 19 9 9

累积百分比

0.0252 0.2194 0.3525 0.4353 0.5324 0.5899 0.6511 0.7194 0.7518 0.7842

作文教学研究杂志文章选集

层递式教学在初中语文作文教学中的应用刘小媚

激情启“心灵” 智慧悟“人生” 陈奇

农村少数民族地区小学生作文水平调查与研究吴万奎

促问为学生的质疑助一臂之力赵宏

多主体多轮评改有助于提升学生作文素养杨陈

平时作文的评价标准及其实施办法刘梦雅

情境教学在小学语文课堂教学中的实践研究罗纯兰

谈构建小学趣味化作文课堂的策略王永珍

议论文巧设分论点有秘诀郭宏才

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2001年，出版地方是内蒙古，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1673-2596，国内刊号：15-1341/C。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

免责声明

若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号，邮编：24000。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。

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该杂志是正规期刊吗？

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