中学地理教学参考杂志北大期刊

影响因子：0.24

复合影响因子：0.66

主管单位：中华人民共和国教...

国内刊号：61-1035/G4

创刊时间：1979

主办单位：陕西师范大学

出版地方：陕西

发行周期：半月刊

国际刊号：1002-2163

邮发代号：52-29

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）北大图书馆收录期刊

期刊收录：

北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月影响因子：0.66

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中学地理教学参考杂志社简介

《中学地理教学参考》创刊于1979年，由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为半月刊，CN：61-1035/G4,ISSN：1002-2163。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《中学地理教学参考》创刊至今260多期，拥有最持久、最权威的专家支持和最广泛的读者和作者群，坚持积极倡导现代教育理念，着力体现最新教研成果，提供最有效、最权威、最持久的交流平台，努力为地理教育改革和发展提供优质的内容和服务。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

视点_刊首语视点_专题研讨_STEAM教育与地理教学视点_课程教材视点_质疑反思视点_热点聚焦教学_教学研究教学_课堂教学教学_新技术应用评价_评价研究评价_备考交流评价_试题研究拓展_研学实践

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中学地理教学参考杂志要求

[1]作者署名作者姓名在题名下按顺序排列，在编排过程中不应再作改动，确须改动时必须出示单位证明。

[2]来稿请附200字左右的内容提要，以及2个至6个关键词。

[3]参考文献紧接正文，重复文献请以第一次出现的次序标注。

[4]所有来稿请遵守学术规范和学术道德，请勿一稿两投。所有来稿均不退稿，请自留底稿。来稿若一个月未接到用稿通知，可自行处理。

[5]标题：一般不得超过20个字，必要时可加副标题。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
地理	11711	王民；王恩涌；林培英；李家清；周益新
教学	7289	林培英；周慧；李家清；陆静；李琳
理教	4449	王民；李家清；林培英；袁孝亭；李琳
地理教学	3016	周慧；林培英；杨士军；李家清；袁孝亭
教育	2110	王民；林培英；袁孝亭；李家清；叶滢
高中地理	1995	周慧；刘恭祥；周益新；王民；陈俊英
课程	1920	王民；李家清；周慧；林培英；李晴
地理课	1636	李家清；林培英；王民；周慧；张胜前
课堂	1631	李家清；李宗录；张胜前；程菊；白文新
试题	1365	王文涛；周益新；邵英；王龙；刘振峰

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

4 15 14 18 8 4 5 10 11 7

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0331 0.157 0.2727 0.4215 0.4876 0.5207 0.562 0.6446 0.7355 0.7934

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

4 13 8 14 7 7 5 2 9 7

被本刊自己引用的次数

1 0 0 1 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.1518 0.2232 0.3482 0.4107 0.4732 0.5179 0.5357 0.6161 0.6786

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

17 28 16 16 15 11 8 5 3 10

被本刊自己引用的次数

0 3 2 2 4 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0919 0.2432 0.3297 0.4162 0.4973 0.5568 0.6 0.627 0.6432 0.6973

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

16 60 33 18 28 33 14 14 7 6

被本刊自己引用的次数

5 21 9 9 5 5 3 0 3 2

被引次数的累积百分比

0.0548 0.2603 0.3733 0.4349 0.5308 0.6438 0.6918 0.7397 0.7637 0.7842

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

34 113 68 34 14 21 12 17 12 3

被本刊自己引用的次数

16 47 21 6 7 5 3 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0854 0.3693 0.5402 0.6256 0.6608 0.7136 0.7437 0.7864 0.8166 0.8241

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

38 202 105 64 18 16 18 18 24 7

被本刊自己引用的次数

13 69 31 24 6 8 5 7 9 1

被引次数的累积百分比

0.067 0.4233 0.6085 0.7213 0.7531 0.7813 0.8131 0.8448 0.8871 0.8995

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

35 202 149 80 61 26 12 20 16 7

被本刊自己引用的次数

12 86 40 19 6 2 7 7 5 2

被引次数的累积百分比

0.053 0.3591 0.5848 0.7061 0.7985 0.8379 0.8561 0.8864 0.9106 0.9212

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

33 226 242 144 73 45 19 14 11 8

被本刊自己引用的次数

2 60 76 37 15 8 5 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0372 0.2917 0.5642 0.7264 0.8086 0.8592 0.8806 0.8964 0.9088 0.9178

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 186 182 199 98 75 35 10 11 6

被本刊自己引用的次数

11 60 68 55 27 16 5 2 1 1

被引次数的累积百分比

0.0246 0.2324 0.4358 0.6581 0.7676 0.8514 0.8905 0.9017 0.914 0.9207

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

31 113 181 132 133 78 52 21 16 3

被本刊自己引用的次数

18 30 60 37 39 24 15 5 3 1

被引次数的累积百分比

0.0366 0.1698 0.3833 0.5389 0.6958 0.7877 0.8491 0.8738 0.8927 0.8962

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

12 175 150 111 89 114 53 41 21 6

被本刊自己引用的次数

0 50 59 38 30 39 17 16 9 1

被引次数的累积百分比

0.0145 0.2258 0.407 0.5411 0.6486 0.7862 0.8502 0.8998 0.9251 0.9324

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

0 2 1 5 2 6 1 2 1 1

累积百分比

0 0.069 0.1034 0.2759 0.3448 0.5517 0.5862 0.6552 0.6897 0.7241

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

2 4 2 11 1 2 1 0 0 3

累积百分比

0.0476 0.1429 0.1905 0.4524 0.4762 0.5238 0.5476 0.5476 0.5476 0.619

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

14 65 51 44 45 27 22 11 12 10

累积百分比

0.0384 0.2164 0.3562 0.4767 0.6 0.674 0.7342 0.7644 0.7973 0.8247

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

21 71 77 49 57 49 37 21 22 15

累积百分比

0.0405 0.1773 0.3256 0.42 0.5299 0.6243 0.6956 0.736 0.7784 0.8073

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

31 113 76 48 45 47 36 26 26 28

累积百分比

0.0513 0.2384 0.3642 0.4437 0.5182 0.596 0.6556 0.6987 0.7417 0.7881

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

28 178 144 109 70 58 54 52 34 27

累积百分比

0.0292 0.2148 0.365 0.4786 0.5516 0.6121 0.6684 0.7226 0.7581 0.7862

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

36 188 141 94 53 38 46 40 35 29

累积百分比

0.0407 0.2534 0.4129 0.5192 0.5792 0.6222 0.6742 0.7195 0.759 0.7919

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

16 148 192 139 95 46 35 42 40 23

累积百分比

0.0167 0.1715 0.3724 0.5178 0.6172 0.6653 0.7019 0.7458 0.7877 0.8117

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

35 176 196 137 105 81 47 30 19 19

累积百分比

0.0356 0.2149 0.4145 0.554 0.6609 0.7434 0.7912 0.8218 0.8411 0.8605

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

37 167 250 133 134 87 65 29 31 28

累积百分比

0.0312 0.1719 0.3825 0.4945 0.6074 0.6807 0.7355 0.7599 0.786 0.8096

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

11 174 272 237 110 117 82 77 54 35

累积百分比

0.0076 0.1279 0.316 0.4799 0.556 0.6369 0.6936 0.7469 0.7842 0.8084

中学地理教学参考杂志文章选集

基于明暗线索的问题式教学探究--以“世界海洋表层洋流的分布”为例赖秋萍; 陈昌文; 卢晓旭

基于PDCA循环的中学地理教学质量提升策略探讨崔茹月; 梁彦庆

课前问卷调查在中学地理教学中的应用--以“农业的区位选择”一节为例李峰; 董姝娜; 付永存; 赵文杰

融入乡土地理资源,培养学生地理实践力郝鹏翔; 官山明; 钟菊芬

地理核心素养背景下宁波乡土湿地资源在教学中的应用茅怡斐

基于区域认知能力培养的课例设计--以“新疆维吾尔自治区的地理概况和区域开发”为例徐晨; 李小妹

对分课堂及PBL联合教学法在初中地理教学中的运用探究颜丽琴; 黄小兰

高中地理教学中生态文明教育的探索贺红; 兰仕萍; 马波

浅议高中地理课堂生成性问题的应变与解决--以湘教版“矿产资源合理开发和区域可持续发展”一节为例刘强

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1979年，出版地方是陕西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1002-2163，国内刊号：61-1035/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.24，复合影响因子为0.66。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

中学地理教学参考订阅

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