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中小学德育杂志 省级期刊

影响因子:0.16

主管单位:广东省教育厅

国内刊号:44-1682/G4

创刊时间:1985

主办单位:教育部委托华南师...

出版地方:广东

发行周期:月刊

国际刊号:2095-1183

邮发代号:46-252

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内    

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中小学德育杂志社简介

《中小学德育杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:44-1682/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志栏目设置

卷首语 本期视点 本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构 道德领导力 课程育德 教师德育专业化_专栏 教师德育专业化 学生发展 叙事 视野资讯_声音 视野资讯_动态 视野资讯_调查 视野资讯_域外 视野资讯_观点

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中小学德育杂志要求

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[2]文章摘要篇幅以200~300 字为宜。摘要的作用是补充题名的不足,介绍文章主要内容以引导读者阅读全文。摘要一般要求:目的、方法、结果和结论4个要素,采用第三人称表述。

[3]参考文献:在文章正文的后面,著录格式:专著:[序号]作者(多作者只列出前3位,以后用“等”).书名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选)。

[4]请勿一稿多投,三个月没有得到用稿通知,可自行处理。

[5]论文标题的层级,按一、(一)、1、(1)……排列,标题序号后不加逗号,标题末尾不加句号。

杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教育 2256 余志权;左璜;班华;刘长海;宋晔
德育 972 陈光全;徐向阳;刘长海;杜时忠;李季
教学 713 陈光全;郭雯霞;唐隽菁;殷凤;林高明
教师 618 郑航;易连云;陈光全;王红;郭雯霞
课程 569 陈光全;左璜;李臣之;唐隽菁;郭雯霞
文化 453 徐向阳;帅宁华;刘峻杉;余志权;刘长海
道德 396 宋晔;刘惊铎;班华;孙彩平;左璜
品德 391 唐隽菁;郭雯霞;陈光全;关月梅;左璜
社会 304 郭雯霞;刘惊铎;唐隽菁;赵志毅;陈光全
课堂 303 唐隽菁;陆宏英;樊健;徐丽丽;杨文娟
年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 12 6 4 6 4 1 1 1 1

被本刊自己引用的次数

0 4 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0526 0.3684 0.5263 0.6316 0.7895 0.8947 0.9211 0.9474 0.9737 1

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

7 8 7 10 3 2 3 0 1 1

被本刊自己引用的次数

3 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1667 0.3571 0.5238 0.7619 0.8333 0.881 0.9524 0.9524 0.9762 1

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

19 29 11 8 7 6 4 0 1 0

被本刊自己引用的次数

13 6 7 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.2159 0.5455 0.6705 0.7614 0.8409 0.9091 0.9545 0.9545 0.9659 0.9659

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

11 45 31 29 18 23 12 10 3 0

被本刊自己引用的次数

3 10 3 3 4 2 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0582 0.2963 0.4603 0.6138 0.709 0.8307 0.8942 0.9471 0.963 0.963

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 31 33 31 21 18 8 5 5 2

被本刊自己引用的次数

9 15 6 10 7 6 0 4 3 1

被引次数的累积百分比

0.0824 0.2647 0.4588 0.6412 0.7647 0.8706 0.9176 0.9471 0.9765 0.9882

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

35 83 37 39 21 18 12 11 5 2

被本刊自己引用的次数

20 25 12 9 1 6 4 1 3 0

被引次数的累积百分比

0.1316 0.4436 0.5827 0.7293 0.8083 0.8759 0.9211 0.9624 0.9812 0.9887

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

25 83 68 21 24 30 11 13 8 5

被本刊自己引用的次数

9 12 13 3 1 5 3 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0825 0.3564 0.5809 0.6502 0.7294 0.8284 0.8647 0.9076 0.934 0.9505

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

29 113 81 46 26 27 23 7 5 4

被本刊自己引用的次数

8 25 3 6 6 3 2 1 1 1

被引次数的累积百分比

0.079 0.3869 0.6076 0.733 0.8038 0.8774 0.9401 0.9591 0.9728 0.9837

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

19 67 63 44 48 20 20 23 4 2

被本刊自己引用的次数

9 9 8 3 6 3 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0592 0.2679 0.4642 0.6012 0.7508 0.8131 0.8754 0.947 0.9595 0.9657

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

27 44 42 63 49 19 11 18 11 8

被本刊自己引用的次数

14 10 5 12 3 0 1 2 3 0

被引次数的累积百分比

0.09 0.2367 0.3767 0.5867 0.75 0.8133 0.85 0.91 0.9467 0.9733

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

29 65 33 44 28 26 19 17 15 9

被本刊自己引用的次数

21 12 8 5 5 6 1 2 1 5

被引次数的累积百分比

0.0948 0.3072 0.415 0.5588 0.6503 0.7353 0.7974 0.8529 0.902 0.9314
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

7 9 12 5 6 9 14 7 6 2

累积百分比

0.0833 0.1905 0.3333 0.3929 0.4643 0.5714 0.7381 0.8214 0.8929 0.9167

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

16 31 23 21 14 21 14 21 16 14

累积百分比

0.0681 0.2 0.2979 0.3872 0.4468 0.5362 0.5957 0.6851 0.7532 0.8128

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

20 20 30 16 17 9 15 16 15 26

累积百分比

0.0791 0.1581 0.2767 0.3399 0.4071 0.4427 0.502 0.5652 0.6245 0.7273

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

5 22 11 15 10 15 11 3 15 7

累积百分比

0.0311 0.1677 0.236 0.3292 0.3913 0.4845 0.5528 0.5714 0.6646 0.7081

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

31 48 39 37 35 23 12 19 15 20

累积百分比

0.0838 0.2135 0.3189 0.4189 0.5135 0.5757 0.6081 0.6595 0.7 0.7541

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

41 63 44 31 32 24 24 19 10 17

累积百分比

0.1062 0.2694 0.3834 0.4637 0.5466 0.6088 0.671 0.7202 0.7461 0.7902

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

27 65 63 39 32 27 26 16 14 22

累积百分比

0.0595 0.2026 0.3414 0.4273 0.4978 0.5573 0.6145 0.6498 0.6806 0.7291

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

38 105 60 45 38 33 18 20 23 13

累积百分比

0.0757 0.2849 0.4044 0.494 0.5697 0.6355 0.6713 0.7112 0.757 0.7829

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

32 58 66 39 27 22 28 20 12 10

累积百分比

0.0766 0.2153 0.3732 0.4665 0.5311 0.5837 0.6507 0.6986 0.7273 0.7512

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

54 61 74 47 31 21 14 16 27 14

累积百分比

0.1125 0.2396 0.3938 0.4917 0.5562 0.6 0.6292 0.6625 0.7188 0.7479

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

59 112 83 62 32 36 23 26 20 18

累积百分比

0.1009 0.2923 0.4342 0.5402 0.5949 0.6564 0.6957 0.7402 0.7744 0.8051

中小学德育杂志文章选集

小学道德与法治教师教学素养解读 钟晓琳; 唐延延

德育教师专业化进程中少先队教育与德育的功能关系辨析 张志坤; 夏鹏翔

家校共育能力:德育教师重要综合素养的价值与养成 徐爱杰

“道德的教育”内涵分析及其对教育改革的启示 刘长海; 吕俊娜

师道尊严:历史观照、实践观察与现实超越 游海燕; 练伟东

中学动漫教学文化育人功能初探 郭小夫

立德树人视域下中学全程育人的内涵与策略研究 曾建辉

以评价引领学生道德成长--学生综合素质评价的校本探索 李彩芳

童谣,让儿童乐享道德生活--校园童谣活动样式的创新实践 余志君

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于1985年,出版地方是广东,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:2095-1183,国内刊号:44-1682/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.16,。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广州石牌华南师范大学教师教育学部,邮编:510631。

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