中小学教学研究杂志省级期刊

影响因子：0.18

复合影响因子：0.27

主管单位：辽宁省教育厅

国内刊号：21-1396/G4

创刊时间：2000

主办单位：沈阳师范大学

出版地方：辽宁

发行周期：双月刊

国际刊号：1674-5728

邮发代号：8-234

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

期刊收录：

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中小学教学研究杂志社简介

《中小学教学研究杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2000年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:21-1396/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

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中小学教学研究杂志要求

[1]投稿须附第一作者简历和通讯作者简历（如有通讯作者的话），简历包括姓名、学位、学历、职称或职务，主要从事工作或研究方向，联系电话或电子邮箱。

[2]请在正文前提供中文论文摘要200-300字，关键词3－5个。

[3]论文中的引文参考文献采用脚注（页下注）形式，在正文中引文或注释的文字结束处，对应圆圈内加阿拉伯数字（①②③……）的序号（上标）；每页独立顺序编号。

[4]本刊刊登一定比例的校外稿，欢迎投稿。所刊用文章必须是作者的原创性研究成果，文责自负，不代表编辑部观点，不接受一稿数投。本刊有权压缩删改文章，作者如不同意删改请在来稿末声明。

[5]标题：一般单独占行，居左；段首小标题，前空两格，后空一格。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教学	4732	张贤金；李德前；张英锋；吴新建；王锋
课堂	1566	张贤金；吴新建；翟云霞；李德前；张冬梅
数学	1295	罗少成；宋明新；刘莉；于江波；李中华
课程	1196	杨骞；张爱民；张明；马子川；佟守敏
语文	1137	周新；曾扬明；崔益林；梅德刚；潘涌
教育	1136	肖川；王旭飞；吕艳春；张明；章剑和
课堂教学	743	翟云霞；张贤金；杨志冲；吴新建；王旭飞
教师	742	庄瑞杰；王红；张定强；秦亚飞；曾扬明
英语	637	顾素芳；曹畅；王爱平；林丽娟；季红
文教	526	崔凤琦；戴网生；潘涌；钱文波；刘丹

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

2 15 10 15 11 13 9 10 1 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0206 0.1753 0.2784 0.433 0.5464 0.6804 0.7732 0.8763 0.8866 0.9278

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

1 9 14 18 23 10 16 5 5 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0087 0.087 0.2087 0.3652 0.5652 0.6522 0.7913 0.8348 0.8783 0.9043

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

2 8 9 10 21 15 10 16 13 5

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.016 0.08 0.152 0.232 0.4 0.52 0.6 0.728 0.832 0.872

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

9 22 23 23 64 61 44 55 42 33

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0198 0.0681 0.1187 0.1692 0.3099 0.444 0.5407 0.6615 0.7538 0.8264

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

5 10 12 14 10 18 11 16 9 13

被本刊自己引用的次数

0 1 1 1 0 2 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0333 0.1 0.18 0.2733 0.34 0.46 0.5333 0.64 0.7 0.7867

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

3 20 12 10 10 12 20 10 9 11

被本刊自己引用的次数

0 3 1 2 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0197 0.1513 0.2303 0.2961 0.3618 0.4408 0.5724 0.6382 0.6974 0.7697

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

10 17 19 17 9 5 14 11 12 7

被本刊自己引用的次数

0 3 0 1 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0637 0.172 0.293 0.4013 0.4586 0.4904 0.5796 0.6497 0.7261 0.7707

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

16 66 33 32 20 13 16 12 10 12

被本刊自己引用的次数

0 2 0 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0593 0.3037 0.4259 0.5444 0.6185 0.6667 0.7259 0.7704 0.8074 0.8519

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

5 58 69 36 22 15 9 13 9 6

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0181 0.2283 0.4783 0.6087 0.6884 0.7428 0.7754 0.8225 0.8551 0.8768

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

4 15 48 37 15 14 9 4 4 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0206 0.0979 0.3454 0.5361 0.6134 0.6856 0.732 0.7526 0.7732 0.7938

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

6 31 10 20 14 4 10 6 4 4

被本刊自己引用的次数

0 0 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0448 0.2761 0.3507 0.5 0.6045 0.6343 0.709 0.7537 0.7836 0.8134

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

4 33 28 29 13 19 9 8 9 5

累积百分比

0.0234 0.2164 0.3801 0.5497 0.6257 0.7368 0.7895 0.8363 0.8889 0.9181

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

5 35 38 27 23 16 10 5 11 6

累积百分比

0.0242 0.1932 0.3768 0.5072 0.6184 0.6957 0.744 0.7681 0.8213 0.8502

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

14 32 48 43 27 18 11 10 9 9

累积百分比

0.0556 0.1825 0.373 0.5437 0.6508 0.7222 0.7659 0.8056 0.8413 0.877

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

9 46 46 43 42 31 19 8 14 8

累积百分比

0.0283 0.173 0.3176 0.4528 0.5849 0.6824 0.7421 0.7673 0.8113 0.8365

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

15 74 61 40 39 38 36 11 23 6

累积百分比

0.0352 0.2089 0.3521 0.446 0.5376 0.6268 0.7113 0.7371 0.7911 0.8052

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

20 76 52 59 44 43 44 40 21 20

累积百分比

0.0394 0.189 0.2913 0.4075 0.4941 0.5787 0.6654 0.7441 0.7854 0.8248

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

22 72 100 58 49 33 36 36 26 16

累积百分比

0.0412 0.176 0.3633 0.4719 0.5637 0.6255 0.6929 0.7603 0.809 0.839

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

17 97 83 74 67 32 25 19 25 23

累积百分比

0.0317 0.2123 0.3669 0.5047 0.6294 0.689 0.7356 0.7709 0.8175 0.8603

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

9 55 39 43 26 23 12 13 8 4

累积百分比

0.0328 0.2336 0.3759 0.5328 0.6277 0.7117 0.7555 0.8029 0.8321 0.8467

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

6 24 58 47 32 18 17 14 10 11

累积百分比

0.0221 0.1103 0.3235 0.4963 0.614 0.6801 0.7426 0.7941 0.8309 0.8713

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

10 44 40 48 21 12 15 15 5 11

累积百分比

0.0392 0.2118 0.3686 0.5569 0.6392 0.6863 0.7451 0.8039 0.8235 0.8667

中小学教学研究杂志文章选集

巧用思维导图提升阅读素养顾素芳

促进深度学习的化学课堂教学策略韩承晋

地理课堂对话教学的误区及对策凌锋

基于实验导学的化学课堂教学实践--以“质量守恒定律”为例胡夏宏

优化实验教学培养化学学科核心素养霍秋菊; 周金权

基于素养为本的“铁及其化合物”复习教学设计王建华

《白雪歌送武判官归京》教学设计及评析余耀清; 严华银

基于群文阅读的“三看周瑜”教学设计与思考谷信茹

基于核心素养培养的高中英语阅读教学活动设计季红

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于2000年，出版地方是辽宁，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1674-5728，国内刊号：21-1396/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.18，复合影响因子为0.27。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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