选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
《中小学数学·高中版》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2008年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:10-1085/O1。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
理论与实践 核心素养培养策略 新课程·新教材·新教学 教学设计研究 高三复习研究 课堂教学研究 解题教学研究 数学建模教学 信息技术融合 编后漫笔
[1]作者简介:姓名、出生年月、性别、毕业院校、职称、研究方向、目前从事何种工作、联系电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。
[2]关键词是用作计算机系统标引文章内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。动词、连词和介词不能用作关键词。每篇论文的关键词为3~5个。
[3]每篇论文的参考文献不应少于15条,井要求中文文献有相应的英译,所引用的期刊文献一般应为近5年所发表的。
[4]文稿内容须遵从以下顺序排列:标题,摘要,关键词,正文,注释,参考文献,图片名称及来源,作者信息。
[5]文稿中的小标题请依次使用:一、二、三、……;(一)(二)(三)……;1.2.3.……;(1)(2)(3)……;①②③……。
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
数学 | 2305 | 徐章韬;俞昕;张昆;王淼生;陈玉娟 |
教学 | 2005 | 沈顺良;吕增锋;华志远;张昆;丁益民 |
函数 | 557 | 孙枫;丁益民;许成文;杨平;阮伟强 |
高考 | 523 | 刘瑞美;阮伟强;任宪伟;华志远;王辉 |
课堂 | 455 | 俞昕;殷长征;吕增锋;董海涛;王学一 |
思维 | 454 | 郑良;徐爱勇;张昆;梁宇学;黄加卫 |
高中数学 | 448 | 华志远;黄加卫;汪晓勤;杨军;仓万林 |
课程 | 433 | 华志远;张昆;李学军;俞昕;胡典顺 |
知识 | 424 | 徐章韬;张昆;丁称兴;沈恒;吕增锋 |
教学设计 | 351 | 张昆;王凯;叶文建;朱成万;肖罗保 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2012年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2014年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2015年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2016年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2016年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2017年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2018年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2019年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2020年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
提炼数学模型 激活运算素能——由“离散型随机变量的均值和方差”探究组合数列求和 江志杰
基于“数学运算”核心素养培养的试卷讲评 陈玉娟
再谈好的解题教学应“四有”——以复习课“函数的极值及其应用”为例 余建国
课堂教学主线的确立:从计数原理到二项式定理 刘昊懿
注重概念理解 提升核心素养——“曲线与方程”的几个教学片断分析 彭林; 吴玲玲
数据分析素养导向的“随机事件的概率”教学设计与反思 周跃鑫
用数学的方式解读内容设计教学——以“古典概型”教学为例 邵宏宏; 陈丽; 韩菁
追根溯源,涵养素养——基于“最近发展区理论”的题根教学实践与思考 宋磊
题尽其用 适度延伸 扩大视野——对勾函数性质的探究课 谢旭东
该期刊创刊于2008年,出版地方是北京,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2095-4832,国内刊号:10-1085/O1。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.09,。
根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:北京市西三环北路105号首都师范大学数学楼,邮编:100048。