中小学心理健康教育杂志社简介
《中小学心理健康教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2001年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:11-4699/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中小学心理健康教育杂志》在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，主要栏目：卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考。
杂志栏目设置
卷首
学术空间
研究实践
咨询方略
辅导个案
课程思考
活动设计
生涯教育
班级心育
一线快递
校园心理剧
心理茶坊
动态
中小学心理健康教育杂志要求
[1]作者署名在文章题目下方按顺序排列，其姓名排列顺序应在来稿时确定，编排过程中不应再做改动。
[2]摘要应反映论文的目的、方法及主要结果、结论，并充分反映论文的创新点，表达简明、语义确切，以100 ～300 字为宜。
[3]参考文献在文内采用[1] [2] [3]……上标格式顺序标识，按文中出现的先后顺序编号，并在文后统一著录文献详细信息。
[4]本刊作者文图责任自负。对于作者侵犯他人版权或其他权利的文字、图片稿件，本刊概不承担任何连带责任。
[5]原则：题名应确切、简练、醒目，在能准确反映论文特定内容的前提下，题名词数越少越好。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 心理 |
6840 |
陈虹；边玉芳；俞国良；叶华文；吴为 |
| 教育 |
5655 |
陈虹；俞国良；吴为；何妍；杨忠健 |
| 心理健康 |
3324 |
俞国良；陈虹；吴为；舒娟；孟万金 |
| 心理健康教育 |
2641 |
陈虹；俞国良；舒娟；吴为；孟万金 |
| 辅导 |
1882 |
叶一舵；陶新华；潘蓓蕾；马志国；吴增强 |
| 教师 |
1466 |
陈虹；陆桂芝；叶一舵；杨敏毅；张群智 |
| 教学 |
1236 |
赵桂珠；邓庆民；曾建兴；佟天夫；张微 |
| 心理辅导 |
1016 |
马志国；吴增强；叶一舵；杨敏毅；叶华文 |
| 家庭 |
824 |
田锐；陶新华；王世华；叶华文；朱海梅 |
| 孩子 |
783 |
陶新华；薄伟英；李凤珍；王燕红；叶慎花 |
年度被引次数报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
本刊文章发表的年份
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
在2012年的被引次数
9
26
36
41
23
16
22
15
14
12
被本刊自己引用的次数
1
4
7
4
1
2
3
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0402
0.1562
0.317
0.5
0.6027
0.6741
0.7723
0.8393
0.9018
0.9554
本刊文章发表的年份
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
在2013年的被引次数
4
21
26
30
47
11
18
23
13
11
被本刊自己引用的次数
3
4
2
0
6
0
0
4
2
1
被引次数的累积百分比
0.0176
0.1101
0.2247
0.3568
0.5639
0.6123
0.6916
0.793
0.8502
0.8987
本刊文章发表的年份
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
在2014年的被引次数
5
19
26
33
38
27
16
19
15
14
被本刊自己引用的次数
1
5
2
3
0
1
3
0
0
2
被引次数的累积百分比
0.0208
0.1
0.2083
0.3458
0.5042
0.6167
0.6833
0.7625
0.825
0.8833
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
在2015年的被引次数
12
26
20
25
30
27
36
20
12
10
被本刊自己引用的次数
0
2
0
1
6
4
4
0
0
1
被引次数的累积百分比
0.0486
0.1538
0.2348
0.336
0.4575
0.5668
0.7126
0.7935
0.8421
0.8826
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
在2016年的被引次数
7
26
29
35
28
25
31
23
16
19
被本刊自己引用的次数
3
5
4
1
3
1
3
0
1
1
被引次数的累积百分比
0.0254
0.1196
0.2246
0.3514
0.4529
0.5435
0.6558
0.7391
0.7971
0.8659
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
在2017年的被引次数
19
39
46
40
40
23
29
21
21
11
被本刊自己引用的次数
12
16
13
9
9
6
9
4
2
3
被引次数的累积百分比
0.0572
0.1747
0.3133
0.4337
0.5542
0.6235
0.7108
0.7741
0.8373
0.8705
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2018年的被引次数
31
104
44
56
37
45
35
33
30
23
被本刊自己引用的次数
6
36
10
15
13
11
11
8
6
8
被引次数的累积百分比
0.0634
0.2761
0.3661
0.4806
0.5562
0.6483
0.7198
0.7873
0.8487
0.8957
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
在2019年的被引次数
30
173
128
52
57
37
41
35
27
23
被本刊自己引用的次数
5
42
42
10
17
9
10
9
5
6
被引次数的累积百分比
0.0448
0.3034
0.4948
0.5725
0.6577
0.713
0.7743
0.8266
0.867
0.9013
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2020年的被引次数
72
152
132
105
61
49
32
36
33
21
被本刊自己引用的次数
21
38
30
35
9
16
7
8
7
4
被引次数的累积百分比
0.0921
0.2864
0.4552
0.5895
0.6675
0.7302
0.7711
0.8171
0.8593
0.8862
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
49
152
115
96
85
48
30
20
28
18
被本刊自己引用的次数
20
30
37
24
20
11
8
1
9
5
被引次数的累积百分比
0.0669
0.2746
0.4317
0.5628
0.679
0.7445
0.7855
0.8128
0.8511
0.8757
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
25
113
130
83
61
61
27
25
20
25
被本刊自己引用的次数
12
38
22
23
16
28
12
7
6
7
被引次数的累积百分比
0.0387
0.2136
0.4149
0.5433
0.6378
0.7322
0.774
0.8127
0.8437
0.8824
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
4
31
56
47
44
61
51
44
40
40
累积百分比
0.0078
0.068
0.1767
0.268
0.3534
0.4718
0.5709
0.6563
0.734
0.8117
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
9
34
35
65
55
35
40
42
53
45
累积百分比
0.017
0.0814
0.1477
0.2708
0.375
0.4413
0.517
0.5966
0.697
0.7822
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
2
25
29
39
39
28
40
35
30
22
累积百分比
0.0049
0.0655
0.1359
0.2306
0.3252
0.3932
0.4903
0.5752
0.6481
0.7015
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
3
14
29
29
34
25
31
24
20
21
累积百分比
0.0085
0.0484
0.1311
0.2137
0.3105
0.3818
0.4701
0.5385
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0.6553
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
10
27
34
35
37
45
36
34
23
33
累积百分比
0.0206
0.0763
0.1464
0.2186
0.2948
0.3876
0.4619
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0.6474
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
33
131
130
147
124
100
76
81
67
59
累积百分比
0.0248
0.1233
0.2211
0.3316
0.4248
0.5
0.5571
0.618
0.6684
0.7128
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
48
124
143
124
130
119
93
125
104
82
累积百分比
0.0298
0.1068
0.1957
0.2727
0.3534
0.4273
0.4851
0.5627
0.6273
0.6783
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
28
207
185
138
152
127
103
92
81
84
累积百分比
0.0161
0.1354
0.2421
0.3216
0.4092
0.4824
0.5418
0.5948
0.6415
0.6899
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
118
206
227
188
155
148
150
127
98
85
累积百分比
0.0528
0.145
0.2466
0.3308
0.4002
0.4664
0.5336
0.5904
0.6343
0.6723
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
60
181
179
161
164
140
117
128
107
87
累积百分比
0.0309
0.1241
0.2163
0.2992
0.3836
0.4557
0.516
0.5819
0.637
0.6818
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
159
412
227
199
177
178
117
123
141
107
累积百分比
0.065
0.2335
0.3264
0.4078
0.4802
0.553
0.6008
0.6511
0.7088
0.7526
中小学心理健康教育杂志文章选集
生涯课引入“社会理解”信息初探 罗吾民
新时代背景下中职学校生涯教育发展探析——基于克朗伯兹的生涯决定社会学习理论 张琳琳
体验职业,规划自我——高中生涯发展指导和职业体验教育实践 秦瑜鸿
封面人物档案
新高考背景下高中生涯规划教育现状与实践探索 孔令豪
高中历史教学与生涯教育相融合的实践探索 王波
流浪人生 刘晓丹; 闵倩茜
弹钢琴的男生——高一年级生涯抉择团体辅导 陈贻承; 蔡腊梅
抛锚式教学在心理课教学设计中的应用 石硕; 雷小云; 龙雅姿
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2001年，出版地方是北京，先后获得百种重点期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1671-2684，国内刊号：11-4699/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.15，复合影响因子为0.18。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为旬刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609，邮编：100089。
