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《中小学学校管理杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1978年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:11-4300/G2。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
特别关注 理论方舟 校长治校 学生管理 教师管理 校园安全 学校法制 一线报道 督导与评价 比较与借鉴。读者定位：中小学校长 教育行政部门管理者 研究者
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| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 213 | |
| 教师 | 121 | |
| 校长 | 104 | |
| 教学 | 44 | |
| 课程 | 35 | |
| 班主 | 33 | |
| 班主任 | 33 | |
| 索引 | 32 | |
| 基础教育 | 31 | |
| 办学 | 31 |
专业共生的协作伙伴：教育研究者在学校改进中的角色分析 徐志勇
农村被撤并学校资产处置的政策选择 邬志辉; 王存
一个好校长就是一所好学校吗 蔡宗奎
校长要有“代言人” 陈松信
中小学校长培训课程的改革路径 褚宏启
班主任职能定位的问题检视 张世辉
小学骨干班主任工作状况调查研究 郭肇琪; 盛泓洁
政策分析角度——义务教育绩效工资的博弈分析 刘魁
义务教育学校制定绩效工资分配办法的法理分析 刘俊仁; 孙培怀
该期刊创刊于1978年，出版地方是北京，先后获得中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号：1009-7686，国内刊号：11-4300/G2。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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