职业技术教育杂志北大期刊

影响因子：2.25

复合影响因子：1.92

主管单位：吉林省教育厅

国内刊号：22-1019/G4

创刊时间：1980

主办单位：吉林工程技术师范...

出版地方：吉林

发行周期：旬刊

国际刊号：1008-3219

邮发代号：12-73

业务类型：期刊征订

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库（CJFD）社科双效期刊 RCCSE学术期刊北大图书馆收录期刊中国期刊方阵双效期刊

期刊收录：

北大期刊(中国人文社会科学期刊) 知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

学术咨询： 预计审稿时间： 1-3个月影响因子：1.92

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职业技术教育杂志社简介

《职业技术教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:22-1019/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

杂志收录/荣誉

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杂志栏目设置

卷首聚焦绩效管理视角下的高职教育高质量发展专题论坛评析区域案例视野史话

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职业技术教育杂志要求

[1]如获得基金资助的研究项目，请务必标明基金来源及编号。

[2]正文引文超过100字的，应另起一段、不加引号、中文全角状态下整体缩后两格并变换字体为楷体。

[3]注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。

[4]为保证稿件评审客观公正，保证本刊的质量，我刊采用匿名评审制度,正文仅列标题、文章全文和参考文献，隐去所有与作者相关的信息。

[5]文内标题层次一般不超过3级，一律用“1”“1.1”“1.2”“1.1.1”“1.1.2”等标识，均顶格写。

杂志数据统计

主要发文主题分析

主题名称	发文量	相关发文学者
教育	11212	李玉静；张祺午；程宇；孟凡华；张振元
职业教育	6923	李玉静；张祺午；程宇；曹晔；陈衍
高职	4621	王明伦；周建松；赵居礼；向丽；张健
教学	3976	朱孝平；朱德全；郑建萍；徐朔；张祺午
院校	3682	周建松；张祺午；王明伦；雷世平；程宇
职教	2715	张祺午；谢莉花；蒋乃平；李玉静；程宇
高职院校	2201	王明伦；周建松；李小娃；赵居礼；陈新文
课程	2144	蒋乃平；徐国庆；杨晓东；赵文平；甄国红
教师	1653	谢莉花；曹晔；周明星；陈丽君；赵文平
职业院校	1253	张祺午；程宇；雷世平；陈衍；周建松

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

74 602 777 589 572 432 430 294 214 243

被本刊自己引用的次数

11 45 51 12 26 17 13 3 3 9

被引次数的累积百分比

0.0162 0.1482 0.3186 0.4478 0.5732 0.668 0.7623 0.8268 0.8737 0.927

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

72 463 757 696 559 454 365 378 246 165

被本刊自己引用的次数

14 40 34 25 14 13 13 9 7 3

被引次数的累积百分比

0.0154 0.1144 0.2763 0.4251 0.5447 0.6418 0.7198 0.8007 0.8533 0.8886

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

75 382 530 737 591 480 474 315 294 201

被本刊自己引用的次数

18 33 29 36 12 11 11 10 10 4

被引次数的累积百分比

0.0161 0.0979 0.2115 0.3695 0.4961 0.599 0.7006 0.7681 0.8311 0.8742

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

83 526 503 483 615 502 372 305 259 238

被本刊自己引用的次数

17 43 26 31 23 15 11 5 10 2

被引次数的累积百分比

0.0182 0.1336 0.244 0.3499 0.4849 0.595 0.6766 0.7435 0.8004 0.8526

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

62 554 666 483 485 518 413 281 290 184

被本刊自己引用的次数

19 41 58 22 29 17 3 5 5 5

被引次数的累积百分比

0.0137 0.1358 0.2826 0.3891 0.496 0.6102 0.7013 0.7632 0.8272 0.8677

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

108 498 733 577 440 401 414 294 200 194

被本刊自己引用的次数

18 58 49 34 18 28 15 9 7 9

被引次数的累积百分比

0.024 0.1345 0.2973 0.4254 0.5231 0.6121 0.704 0.7693 0.8137 0.8568

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

78 759 705 640 459 309 300 316 237 162

被本刊自己引用的次数

18 104 67 29 24 17 20 11 11 10

被引次数的累积百分比

0.0169 0.1816 0.3346 0.4734 0.573 0.6401 0.7051 0.7737 0.8251 0.8603

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

133 739 814 579 457 393 267 224 253 146

被本刊自己引用的次数

23 86 45 33 24 19 15 10 14 2

被引次数的累积百分比

0.0284 0.1861 0.3599 0.4835 0.581 0.6649 0.7219 0.7697 0.8237 0.8549

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

180 1055 783 714 412 403 293 214 163 167

被本刊自己引用的次数

18 99 39 33 22 19 11 8 12 7

被引次数的累积百分比

0.036 0.247 0.4035 0.5463 0.6287 0.7093 0.7678 0.8106 0.8432 0.8766

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

215 1125 1121 615 501 356 278 221 201 158

被本刊自己引用的次数

29 67 58 26 18 13 13 10 17 12

被引次数的累积百分比

0.0395 0.2462 0.4521 0.5651 0.6572 0.7226 0.7737 0.8143 0.8512 0.8802

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

228 1038 1242 791 442 367 295 207 161 145

被本刊自己引用的次数

37 98 77 40 20 19 9 3 9 6

被引次数的累积百分比

0.0412 0.229 0.4536 0.5967 0.6766 0.743 0.7963 0.8338 0.8629 0.8891

年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

80 327 297 225 173 151 115 75 47 45

累积百分比

0.0475 0.2418 0.4183 0.552 0.6548 0.7445 0.8128 0.8574 0.8853 0.9121

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

67 300 260 226 168 131 126 91 59 35

累积百分比

0.0406 0.2222 0.3795 0.5163 0.618 0.6973 0.7736 0.8287 0.8644 0.8856

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

74 247 238 235 195 133 132 125 79 75

累积百分比

0.0419 0.1816 0.3162 0.4491 0.5594 0.6346 0.7093 0.78 0.8247 0.8671

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

117 397 301 230 203 143 114 110 98 70

累积百分比

0.0575 0.2527 0.4007 0.5138 0.6136 0.6839 0.7399 0.794 0.8422 0.8766

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

124 347 357 243 196 189 162 121 92 74

累积百分比

0.0567 0.2154 0.3786 0.4897 0.5793 0.6658 0.7398 0.7952 0.8372 0.8711

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

131 434 327 278 205 160 138 91 75 78

累积百分比

0.0592 0.2555 0.4034 0.5292 0.6219 0.6943 0.7567 0.7978 0.8318 0.867

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

127 538 445 277 212 161 127 106 100 78

累积百分比

0.0505 0.2642 0.441 0.5511 0.6353 0.6992 0.7497 0.7918 0.8315 0.8625

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

186 612 448 320 232 192 164 105 82 63

累积百分比

0.0671 0.2881 0.4498 0.5653 0.6491 0.7184 0.7776 0.8155 0.8451 0.8679

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

139 668 418 359 260 233 160 126 123 79

累积百分比

0.0461 0.2678 0.4066 0.5257 0.612 0.6893 0.7424 0.7843 0.8251 0.8513

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

189 564 497 287 263 179 162 156 120 83

累积百分比

0.0632 0.2518 0.4181 0.514 0.602 0.6619 0.7161 0.7682 0.8084 0.8361

2022年本刊引用参考文献出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

对应的参考文献数

265 827 568 374 232 199 135 103 107 73

累积百分比

0.0774 0.3188 0.4847 0.5939 0.6616 0.7197 0.7591 0.7892 0.8204 0.8418

职业技术教育杂志文章选集

高职院校专业设置与办学定位关系辨析与重塑朱强; 高月勤

高职院校专任教师职业认同:结构与特点张振

基于“成长需要”的教师培训需求分析:理论、现实与变革孙自强; 周金山

新时代背景下行业协会促进职业教育校企深度合作研究古翠凤; 刘雅婷

高职协同创新体的自组织机理及动力机制探析吴佳瑜

新生代农民工职业素质养成路径的影响及构建刘晓倩

职业资本积累与新生代农民工市民转化契合机理研究俞林

德国职业教育附加职业资格的内涵、功能及对我国1+X制度的启示鄂甜

美国生涯与技术素养教育的评价机制及启示罗觅嘉

期刊常见问题

该杂志认可度高吗？

该期刊创刊于1980年，出版地方是吉林，先后获得Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、社科双效期刊、RCCSE学术期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗？

该期刊国际刊号：1008-3219，国内刊号：22-1019/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为2.25，复合影响因子为1.92。

该杂志发行周期是多久？

根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为旬刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。

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