郑州师范教育杂志社简介
《郑州师范教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2012年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:41-1419/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《郑州师范教育杂志》提倡学术研究中的独立探索、自由对话、兼容并包，致力于繁荣学术阵地、促进教育发展的宏图伟业，以探求科学真知，把握时代脉搏，创新办刊理念，传播高雅文化，培育人才，使《郑州师范教育》成为值得广大教育理论和实践工作者青睐的理论阵地和学术挚友。
杂志栏目设置
政治理论研究
教育理论与实践研究
比较教育研究
语言学研究
文学研究
历史文化研究
书评
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郑州师范教育杂志要求
[1]参考文献应注意引用近两年国内外及本刊的近期文献，所引文献应是作者阅读过的、主要的、发表在正式出版物上的文献。
[2]摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字，关键词2至5个（中英文）。
[3]题名下标作者姓名、工作单位或住址、电子邮箱、所在省市自治区名称和邮政编码。
[4]来稿文责自负，作者自留底稿，本刊不予退稿。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊对稿件享有删改权。
[5]文章标题：应简明、具体、确切，能概括文章要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 |
发文量 |
相关发文学者 |
| 教育 |
312 |
葛新斌；丁瑞常；方蕾蕾；康全礼；刘冠杰 |
| 教学 |
188 |
宋德发；王少卿；沈红云；杜尚荣；潘立军 |
| 教师 |
113 |
王俊明；刘宗南；王艳；贺常平；宋德发 |
| 高校 |
87 |
田虎伟；宋德发；李玉萍；沈红云；郭翠菊 |
| 文化 |
80 |
郭小利；朱洪举；李绍连；楚天遂；高宏利 |
| 课程 |
79 |
刘宗南；张征田；权静；王成龙；雷励 |
| 小说 |
78 |
徐洪军；刘宏志；李勇；王萍；楚天遂 |
| 师范 |
75 |
孙玉凡；毋小利；沈红云；赵海鹏；黄俊官 |
| 文学 |
61 |
甘浩；宋德发；王海涛；高宇婷；吕东亮 |
| 大学生 |
47 |
晋争；陈瑞君；于红英；刘莹；袁付成 |
年度被引次数报告
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
被引次数的累积百分比
0.1852
0.6667
1
本刊文章发表的年份
2015
2014
2013
2012
被引次数的累积百分比
0.0566
0.434
0.7736
1
本刊文章发表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
被引次数的累积百分比
0.013
0.2208
0.5844
0.9091
1
本刊文章发表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2017年的被引次数
1
13
24
30
15
10
被引次数的累积百分比
0.0108
0.1505
0.4086
0.7312
0.8925
1
本刊文章发表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2018年的被引次数
2
18
13
24
20
14
9
被引次数的累积百分比
0.02
0.2
0.33
0.57
0.77
0.91
1
本刊文章发表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次数
6
19
18
10
20
7
7
5
被本刊自己引用的次数
2
2
2
0
1
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0652
0.2717
0.4674
0.5761
0.7935
0.8696
0.9457
1
本刊文章发表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2020年的被引次数
4
22
16
14
5
17
8
5
7
被本刊自己引用的次数
0
3
2
0
0
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0408
0.2653
0.4286
0.5714
0.6224
0.7959
0.8776
0.9286
1
本刊文章发表的年份
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2021年的被引次数
7
20
21
14
9
14
13
4
7
3
被本刊自己引用的次数
0
0
3
0
0
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0.0625
0.2411
0.4286
0.5536
0.6339
0.7589
0.875
0.9107
0.9732
1
本刊文章发表的年份
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
在2022年的被引次数
0
35
12
5
9
7
5
6
1
12
被本刊自己引用的次数
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
被引次数的累积百分比
0
0.3723
0.5
0.5532
0.6489
0.7234
0.7766
0.8404
0.8511
0.9787
年度参考文献报告
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2012年本刊引用参考文献出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
对应的参考文献数
13
36
42
43
39
41
21
22
32
19
累积百分比
0.0313
0.1181
0.2193
0.3229
0.4169
0.5157
0.5663
0.6193
0.6964
0.7422
2013年本刊引用参考文献出版年
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
对应的参考文献数
9
37
37
40
34
26
28
25
27
18
累积百分比
0.024
0.1227
0.2213
0.328
0.4187
0.488
0.5627
0.6293
0.7013
0.7493
2014年本刊引用参考文献出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
对应的参考文献数
9
50
40
44
32
25
25
21
25
18
累积百分比
0.0233
0.1528
0.2565
0.3705
0.4534
0.5181
0.5829
0.6373
0.7021
0.7487
2015年本刊引用参考文献出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
对应的参考文献数
13
39
43
46
41
48
22
35
32
31
累积百分比
0.0267
0.1068
0.1951
0.2895
0.3737
0.4723
0.5175
0.5893
0.655
0.7187
2016年本刊引用参考文献出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
对应的参考文献数
12
64
41
23
27
26
24
23
14
17
累积百分比
0.0325
0.206
0.3171
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0.4526
0.523
0.5881
0.6504
0.6883
0.7344
2017年本刊引用参考文献出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
对应的参考文献数
19
45
69
55
41
35
24
25
20
12
累积百分比
0.0433
0.1458
0.303
0.4282
0.5216
0.6014
0.656
0.713
0.7585
0.7859
2018年本刊引用参考文献出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
对应的参考文献数
12
33
64
49
42
38
28
24
24
14
累积百分比
0.0245
0.092
0.2229
0.3231
0.409
0.4867
0.544
0.593
0.6421
0.6708
2019年本刊引用参考文献出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
对应的参考文献数
17
51
52
67
35
39
29
26
24
15
累积百分比
0.0333
0.1331
0.2348
0.3659
0.4344
0.5108
0.5675
0.6184
0.6654
0.6947
2020年本刊引用参考文献出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
对应的参考文献数
17
74
57
40
47
42
26
25
23
21
累积百分比
0.0333
0.1781
0.2896
0.3679
0.4599
0.5421
0.593
0.6419
0.6869
0.728
2021年本刊引用参考文献出版年
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
对应的参考文献数
13
64
72
42
53
31
35
30
22
20
累积百分比
0.0236
0.14
0.2709
0.3473
0.4436
0.5
0.5636
0.6182
0.6582
0.6945
2022年本刊引用参考文献出版年
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
对应的参考文献数
37
75
85
56
55
51
28
31
24
23
累积百分比
0.0615
0.186
0.3272
0.4203
0.5116
0.5963
0.6429
0.6944
0.7342
0.7724
郑州师范教育杂志文章选集
面向大学生成长需求的心理健康教育课程设计初探 崔洛霞
农村小学生厌学的成因与对策探究 姜政敏
第四次国际学生公民教育调查的结果与趋势分析 徐竺蕾
英国特殊儿童受教育权纠纷解决机制探析 蔺全丽
文学地理学和空间理论视阈下的西部空间叙事研究 张晓勇
短刃刺破“怀旧”的暧昧——试析中篇小说集《刘晓东》 李超
论阎连科笔下的乡村与城市 井延凤
“史”的“画师”义项浅析 焦梦雅
《韩令坤墓志铭》考释 李亚辉
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2012年，出版地方是河南，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：2095-3488，国内刊号：41-1419/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.19，。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为双月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：郑州市惠济区英才街6号，邮编：450044。
